20xx秋北师大版语文二年级上册第四单元流动的画word教学设计内容摘要：
板 :读词。 你会读哪个词就读哪个词。 （ 2）认识生字 :看看你是否还认识我们这些生字朋友 ?认读生字。 三、读通课文 ,整体感悟 1．师 :请同学们再默读一遍课文 ,找一找诗中你有哪些不 理解的地方 ,然后提出来 ,请大家帮忙。 生 :我发现课文中有许多不认识的符号。 2．师 :我也发现了 ,现在我们就先来认识一下这些标点符号。 （再此特别点拨一下省略号的用法） 生 1:为什么说 :“ 窗外有一幅流动的画 ” ? 生 2:“ 我忽然看见 ” 是看见什么了呢 ? 生 3:为什么说 “ 祖国的画中 ,还有个懂事的娃娃 ” ?这个娃娃是谁 ? 3．分小组讨论大家提出的问题。 4．指名汇报。 生 1: “ 一幅流动的画 ” 不是真的画 ,是车窗外美丽的景色就像画一样。 这画中小河在动 ,汽车在动 ,云雾也在动 ,所以说是流动的画。 生 2:“。阅读剩余 0%
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