20xx秋北师大版语文九上第四单元百合花word说课稿内容摘要：
路，把握文章的主题，培养学生归纳能力。 另外，又指导学生合作讨论、共同解疑以突破重点、难点。 五、说教法 三单元阅读教学法 认知阅读：初读课文，整体感知，通过概括内容，复述小说情节。 理解阅读：深入学习课文；合作探究，品位语言，深入研讨课文内容，理解小说主题和题目的含义。 拓展阅读：让学生畅谈学习 了这篇课文 以后的收获。 六、说过程 这是一篇文质兼美的小说，我主要设计了一下环节：首先 创设情境，导入新课，其次导学达标，用 课件展示学习目标 ，然后用 “我认识她”这个环节简介作者， “谁来试试。 —— 我来。 ”检测字词的读音和解释。 第三步 研读赏析，合作探究，期中设计了四个环节： （一）讨论交流一：划分段落，概括。阅读剩余 0%
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