20xx秋鲁教版语文九上第15课晏子使楚

20xx秋鲁教版语文九上第15课晏子使楚内容摘要：

结果分别是什么。 ） 本文是按照事情发展顺序来写的，开头写了事情的起因，中间写了事情的过程，结尾写了事情的结果， 小组汇报时，如果这一小组汇报的不到位，其他组可以跟进补充，如果再不到位，教师要及时发挥点拨的作用。 （五）总结下课 第（ 2）课时 授课时间： 月 日 星期： 课时任务 1． 理解宴子说的话，体会宴子的语言中所蕴含的智慧。 2． 理解课文内容， 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 激发学生的正义感和爱国主义精神。 有感情地朗读课文。 教 学 预 设 随笔 一 ：布置 前 置性学习任务 默读课文，思考 晏子出使楚国，楚王几次侮辱晏子，怎样侮辱的。 宴子是怎样应对的。 把宴子的话多读几遍，体会每次说的话妙在哪儿。 你觉得晏子是个怎样的人。 结 合课文内容说一说。 文章的开头、中间、结尾有什么关系。 二：课堂教学 （ 一）、回顾复习，引出新课。 师：上节课我们初读了 《晏子使楚》这篇课文，谁能说说课文主要内容呢。 师： 楚王三次侮辱晏子，最后都反被晏子侮辱。 那么晏子是怎样实现反侮辱的呢 ?让我们跟随着文中引人入胜的故事，走近这个历史上熠熠生辉的人物，去感悟他的语言艺术，去体会他的铮铮铁骨 ! （ 二 ） 、品读课文， 检查前置性学习任务 —— 理解课文内容，体会语言的妙处。 （ 默读课文，思考 晏子出使楚国，楚王几次侮辱晏子，宴子是怎样应对的。 把宴子的话多读几遍，体会每次说的话妙在哪儿。 ） （出示课件 11 课前小研究） 请同学们在组内交流课前学习成果。 以组为单位台前展示汇报前置性学习任务 一个组汇报，其他组补充，教师也要恰当适时点拨。 第一个故事（师相机出示课件 1 1 1 15） （ 1） “ 这是个狗洞，不是城门。 只有访问 ‘ 狗国 ’ ，才从狗洞进去。 我在这儿等一会。 你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。 ” 这是晏子和楚王第一次斗智。 楚王抓住晏子身材矮小的特点，关闭城门，挖五尺高的洞让晏子 入城，来侮辱晏子，进而达到侮辱齐国的目的。 晏子不卑不亢、将计就计，以楚王之法反击楚王。 他的话妙在哪儿呢，妙在他让楚王没有任何选择地打开城门，为什么 ?他的话很明白，楚王要承认自己的国家是狗国，那他就钻狗洞。 楚王要说自己的国家不是狗国，就应打开城门。 楚王怎么敢让晏子走这个洞呢，所以只好打开城门。 这一次，晏子未见楚王，就给了楚王一次迎头痛击。