20xx秋鲁教版语文七上第21课旅鼠之谜内容摘要：
奇怪的自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌。 旅鼠的第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。 四、合作探究，讨论交流 1．旅鼠奇特的行为给我们哪些启示 ? 学生分组讨论、交流，然后各组选代表发言，共同交流。 启示示例： 第一，“旅鼠之谜人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们 的奥秘”。 因此，大自然还有许多奥秘人类无法解释，有些奥秘是非常难解的，有待继续探究。 第二，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。 研究的失败，说明研究方法和思维方式需要调整，只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。 第三，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。 第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类不应该毫无节制地繁衍下去，也要注意自我调节，以求和谐发展。 2．重点体味课文最后丹尼斯说的话，他说得有道理吗 ?为什么 ? 学生自由讨论。 教师应鼓励学生有自己的独到见解，引导学生关注社会问题。 教师提供以下资料： 美国科普作。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。