20xx秋北师大版语文二年级上册第十三单元风内容摘要：
) 认读生字词。 “颤”字笔画比较复杂 ,大家讨论一下用什么方法记住它。 学生讨论汇报 师 : 同学们真棒 !叶子宝宝夸你们了。 现在它们回家了。 咱们一起来读读课文吧。 (同桌相互读课文 ) 四、初步感知课文。 师 : 刚才咱们读了小诗。 现在要考考 你们，谁来说说诗中哪些地方告诉你风来了 ? 学生汇报 :树叶颤动、林木点头、河水起波。 师 :说得真好 !虽然风看不见 ,摸不着。 但是当我们看到颤动的树叶、点头的林木、泛起波纹的河水的时候 ,我们就知道风来了。 这时的风怎么样 ? 生 : 舒服，温柔„„ 五、品读感悟。 : 多么舒服的微风啊 !就像妈妈的手轻轻地抚摸着我们的脸。 你喜欢这三节诗中的哪一处微风 ,先美美地读一读 ,再说说你的感受。 学生自主选择 ,自读感悟。 师 : 你最喜欢哪一处微风 ?谁来说说。 (根据学生的汇报分节学习 ) 第一节 : (1)学生朗读谈喜欢 的原因。 其他学生评价。 (2)比动作，理解“颤动”的意思。 (3)小结 : 原来知道一个词的意思。阅读剩余 0%
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