20xx秋鄂教版语文八上第17课怀疑与学问内容摘要：
） 3．懒惰（ ） 4．启迪（ ） 2． 5．停滞（ ） 6．塾师（ ） 7．程颐（） 8．顾颌刚（ ） （二）把下面的文言语句翻译成现代文。 1．学者先要会疑。 2．在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。 3．尽信书不如无书。 第二课时 一、预习 再读课文，思考文章是如何论证中心论点的。 二、导入 上节课，我们理解了文章的中心论点、分论点，找出了文章的事实论据和道理论据。 这节课我们再进一步研究文章如何运用事实和道理论证中心论点的。 三、正课 1．提问：本文的中心论点是怎么提出来的。 讨论并归纳：本文的中心论点是借用古代学者程颐和张载的名言提出来的。 这种写法，既开门见山提出了论点，同 时名言本身也是证明中心论点的有力论据，增强了论点的说服力。 2．提问：本文的两个分论点是怎样找出来的。 讨论并归纳：第 6 段开头一句是承上启下的总结句，也是两个分论点。 中心论点从 消极 和 积极 两个方面进行阐述。 3．提问：第 3 段举国难危急的时候有许多口头的消息的例子证明了什么。 讨论并归纳：证明了别人的传说，不一定可靠。 引出 我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了 的道理。 4．提问：什么是怀疑的精神。 讨论并归纳：这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。 5 提问：第 4 段举 三皇五帝 、 腐草为萤 两则事例证明了什么。 讨论并归纳：这两则事例告诉我们怎样以怀疑的精神做学问。 6．提问：我们不论对于哪一本书，哪一学问。 学。阅读剩余 0%
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