20xx秋鄂教版语文八上第16课我的长生果内容摘要:
作者写最后两段的意图何在。 这是一篇优美、隽永的散文,其语言流畅、生动、别致。 文章娓娓的叙述,给人行云流水之感;遣词造句的不落俗套,让人耳目一新。 请 赏读品析 ① ② 句,并从文中再选一句你喜欢的赏析。 ① 象蜂蝶飞过花丛,象泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。 答:这里运用比喻的修辞手法,从视觉和听觉两个方面形象的表达了作者读书的那种愉悦之情。 ② 我把秋天比作一个穿 着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,。20xx秋鄂教版语文八上第16课我的长生果
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上做上记号。 四、按下列要求出一套小测试题,准备考考你的对子。 测试题写在导学案的反面,要求自己知道答案。 测试卷编制人: 应考者: 得分: 解释下列加点字(要求选编课文中你认为很重要的 20 个字词,每个字 2分,共 40分。 )例如:献 诸 . 子罕 ( ) 说下面虚词的意义和用法(要求选编课文中你认为很重要的,容易考到的 10个虚词,如“之”、“而”、“以”、“其”、“为”、“于”等
法回顾:对于语言表达效果的品析我们可以从 ________、 _________、 ________、 __________这四步来组织语言。 二 .能力训练: ,品析语言。 ( 1— 2句) 示例:、“极目望去„„棉朵” —— 运用了排比,比喻的修辞手法。 把远处的浪花比作大军与棉朵,从声势、颜色的角度,生动形象的写出了海的博大壮阔。 “海啊,你在我的心里”还表达了作者什么样的感情
“沧海桑田”的略语。 即:大海变成桑田,桑田变成大海,比喻世事变化很大。 三、 感知课文、理清结构。 ,到哪一段结束。 写了什么内容。 1— 5段写什么。 主体之后 26— 29段写什么。 作用各是什么。 四、探究课文、了解特点 主体部分重点写了哪些内容,按什么顺序,如何组织安排材料的。 五
二月党人的影响下成长起来的青年,他热情地憧憬着法国启蒙思想所描绘的社会蓝图,十二月党人的行动又让他看到了在俄国实现这些理想的希望,他满怀着干一番事业的雄心壮志,希望改变俄罗斯沙皇专制下黑暗的现实。 他厌恶自己周围那些贵族纨袴子弟所过的空虚和懒散的生活,追求一种活 跃的创造,渴望看到生活的暴风雨去经受考验,以激发出自己更大的人生热情和力量。 在碌碌无为、苟且偷安而不求上进的贵族纨子弟中间
吹毛求疵 (cī):故意挑毛病,找差错。 疵,缺点、毛病。 骸骨 (h225。 i) 鲦鱼 (ti225。 o) 窒息 (zh236。 ) 整体感知 复述故事情节。 教师提示小说情节:《热爱生命》讲述的是这样一个故事:一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。 冬天逼近了,寒风夹 着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。