20xx苏教版语文选修日喻word教学设计内容摘要：
日的生动事例来作比喻，说明要亲自观察，不要以耳代目，才能获得完整的知识。 没有直接观察，道听途说，对事物不可能得到正确的认识。 理解： “人之未达 ” ——人不能通晓明白（道）。 “无以 ” ——没有什么。 “无以异于眇 ”——和瞎子不认识太阳没有 什么不同。 P42注 ④。 “亦无以过于盘与烛也 ”。 “转而相之 ” ——辗转而形容、比喻它们。 “莫之见 ” ——“莫见之 ”（否定句中代词作宾语前置）。 （ 3） 从比喻导入正题，指出 “道之难见也甚于日 ”，即抽象的 “道 ”比有形的日更难捉摸。 进一步阐明盲人识日的道理：因辗转 “相之 ”，谬之千里，结果闹出笑话，非常形象地说明自己缺乏实践经验，无切身感受，只从别人那里转述第二手材料，就不可避免地得出盲目的结论，。阅读剩余 0%
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