20xx语文版语文必修一第9课不会变形的金刚word教学设计内容摘要：
程中纠正提醒字词的积累，学生在回答问题时候通过自主阅读，相互补充，相互合作来完成答案） 通过以上分析评价人物 的方法请你概括一下 “儿子 ”跟 “丈夫 ”的形象特点。 （说明：通过重点分析 “母亲 ”这一人物形象，让学生掌握分析方法，进行能力转化，具体采用自主合作，相互补充的方法来完成） 本文语言细腻，情感饱满，比喻生动，找出你自己最喜欢的句子来进行阅读欣赏。 （说明：此题目为开放性题目，学生可根据自己的喜好来回答，有同学认为修辞好，有学生认为有哲理性，亦有学生认为心理描写细腻。 语言符合人物心理。 具体可让学生通过自主回答，角色朗读的合作方式来实现） （三）合作探究 如果你是文中的 “儿子 ”，你如何处理你跟 “小胖 ”之间的事情。 如何面对 “女同学 ”和她“妈妈 ”对你的态度。 如果你是 “妈妈 ”，你如何处。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。