20xx语文版语文必修一第4课死水word教学设计内容摘要：
各小组分派代表诵读，教师领读示范，师生点评。 提示：要 读出悲愤之情，语言要铿锵有力。 讨论这首诗歌的音乐美表现在哪些方面。 明确：全诗偶句押韵，一节换一韵，分别 押 un、 en、 ua、 ia、 o、 ng韵。 每句都有四个节拍组成，包括三个两个字和一个三个字，而字节的位置是变化的，使全诗节奏鲜明，音调铿锵。 【品】 绘画美 以第二、三诗节为例，讨论绘画美在《死水》中是如何体现的，用了什么手法。 明确：《死水》用词丰富、华美，诗人选用了最富有色彩的词汇，构成了美丑迥异，对比鲜明的画面，增强了诗歌的表达效果。 在这一节中，请大家注意这四个词“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、“云霞”，如果抛开作品，单单来看这四个事物，它们断然不会是丑恶的象征，而是华美的，亮丽的。 而诗人用美好的事物来描摹一潭 肮脏的死水。 【议】 ，分小组讨论“死水”作为诗歌意象，它象征着什么。 明确： 闻一多的《死水》是一首意蕴丰厚的现代诗歌，在解读中，人们最为关注的便是 诗中“死水”的象征意义。 对此，一般有如下三种认识。 “死水”象征“那时代的中国” 1922 年，闻一多赴美留学，在国外饱受了民族歧视的辛酸。 闻一多在 1923 年 1 月的一封家书中说：“一个有思想的中国青年留居美国之滋味，非笔墨所能形容。 „„我乃有国之民，我有五千年历史与文化，我有何不若彼美人者。 将谓吾人不能制杀人之枪炮遂不若彼之光明磊落乎。 ”于是， 1925 年他满怀着对祖国的美好憧憬回来了。 可是，当时，正是震惊中外的“五卅惨案”刚刚过后，祖国大地处处被黑暗的阴云所笼罩着。 诗人一眼看到了祖国，心中便充满了绝望 —— “我来了，我喊一声，迸着血泪，‘这不是我的中华，不对，不对。 ’”（《闻一多〈发现〉 》）是呀，这哪里是“我们的庄严灿烂的祖国”，“我如花的祖国”。 （《闻一。阅读剩余 0%
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