20xx语文s版语文一年级下册第五单元识字二6猫和老鼠教学设计1内容摘要：
二、自主认读，读准字音 1 借助拼音， 自由读 儿歌。 不会读的字借助拼音多读几遍。 2 认读生字。 （ 1） 让愿当 小老师的学生带大家认读自己会读的生字。 （ 2）开火车认读生字。 （ 3）去掉拼音认读生字。 三、再读儿歌，整体感 知 1 指名读儿歌，其他同学边听边在认为读得不够准确的地方作上记号，读完后再互相评一评。 2 小组内互读，把读错的字找出来，互相纠正。 3 再 自由读 儿歌，说说你读懂了什么 ? 四、做游戏，记生字 按顺序出示要求会认的生字，让学生一看到这个字，就能把带有这个字的一句儿歌念出来。 例如：出示“鼠、米”，学生立即能说出“小小老鼠，出洞偷米。 ”念的时候还可以配上动作。阅读剩余 0%
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