20xx语文s版语文一年级下册第11课毽子变乖了word说课稿内容摘要：
听两个组的同学开火车读字组词是否正确。 活动 2：出示词语，请全体同学拍节奏读词语，然后隐藏拼音，再让两个组的学生开火车读。 活动 3：出示两个句子，请小老师朗读句子，书空写生字，说说自己识记生字的方法。 ⑴毽子在她的脚上美妙地飞舞着，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。 ⑵毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。 第一学段学 生识字与写字 的首要目标是：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 在这一版块，我先用学生喜爱的的蛋糕图片吸引他们的注意，然后采用了游戏读字、拍手读词和当小纠察员、小老师等方法。 一方面是为了激发学生的表现欲望， 让学生在巩固旧知时也能做到兴趣盎然。 另一方面，也是为了让学生养成“认真听”和“认真读”的良好习惯，锻炼学生 的手、。阅读剩余 0%
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