20xx高考语文专题一文言文阅读1突破四类常见文言实词在文中的含义内容摘要:
年高考全国Ⅱ卷第 4题 A 项 , “以其羡易粟万石 , 备 振.贷 振 : 救济”。 句中“振”通“赈” , 解释为“救济”是正确的。 【 应用体验 】 (1)阅读下面文言片段 ,解释下列句中加点字的意思。 今农夫五口之家 , 其服役者不下二人 , 其能耕者不过百亩 , 百亩之收不过百石。 春耕 , 夏耘 , 秋获 , 冬藏 , 伐薪樵 , 治官府 , 给徭役。 春不得避风尘 , 夏不得避暑热 , 秋不得避阴雨 , 冬不得避寒冻 , 四时之间 , 亡.日休息。 又私自送往迎来 ,吊死问疾 , 养孤长幼在其中。 勤苦如此 , 尚复被水旱之灾 , 急政暴虐 , 赋敛不时 ,朝令而暮改。 当具有者半 贾.而卖 , 无者取倍称之息。 于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者矣。 ①四时之间 , 亡 . 日休息 释义 : ②有者半 贾 . 而卖 释义 : 解析 :① 句中的 “ 亡 ” 通 “ 无 ”。 ② 句中的 “ 贾 ” 通 “ 价 ”。 答案 :① 没有 ②价格 参考译文 :现在农夫中的五口之家 ,家里服徭役的不少于二人 ,能够耕种的土地不超过百亩 ,百亩的收成 ,不超过百石。 他们春天耕地 ,夏天耘田 ,秋天收获 ,冬天储藏 ,还得砍木柴 ,修理官府的房舍 ,服劳役。 春天不能避风尘 ,夏天不能避暑热 ,秋天不能避阴雨 ,冬天不能避寒冻 ,一年四季 ,没有一天休息。 在私人方面 ,又要交际往来 ,吊唁死者 ,看望病人 ,抚养孤老 ,养育幼儿 ,一切费用都要从农业收入中开支。 农民如此辛勤劳苦 ,还要遭受水旱灾害 ,官府又要急征暴敛 ,随时摊派 ,早晨发命令 ,晚上就改变。 交赋税的时候 ,有粮食的人 ,半价贱卖后完税。 没有粮食的人 ,只好以加倍的利息借债纳税。 于是就出现了卖田地房屋、卖儿孙来还债的事情。 (2)阅读下面文言片段 ,解释下列句中加点字的意思。 郑仁基息女美而才 , 皇后建请为充华 , 典册具。 或言许聘矣。 徵谏曰 : “陛下处台榭 , 则欲民有栋宇。 食膏粱 , 则欲民有饱适。 顾嫔御 , 则欲民有室家。 今郑已约 昏., 陛下 取.之 , 岂为人父母意 ! ”帝痛自咎 , 即诏停册。 ①今郑已约 昏. 释义 : ②陛下 取.之 , 岂为人父母意 释义 : 解析 :① 句中的 “ 昏 ” 通 “ 婚 ”。 ② 句中的 “ 取 ” 通 “ 娶 ”。 答案 :① 通 “ 婚 ” ②通 “ 娶 ” 参考译文 :郑仁基的女儿既漂亮又有才华 ,皇后建议娶她进宫为充华 ,典册都已齐备。 有人说她已定下婚约。 魏徵进谏道 :“陛下居于楼台 ,就应让百姓有居室。 吃美食 ,就应让百姓吃饱饭。 看到身边的侍妾 ,就应让百姓有室家。 如今郑女已许配人家 ,陛下娶她进宫 ,难道是为民父母的意思吗 !”太宗沉痛地责备自己 ,立即下诏停止册封之事。 字形推断法 , 又称为形训法 , 即通过字形结构分析解释词的本义。 分析字形有助于我们了解词的本义 , 利于我们去推断词的引申义或其他义项。 如 2020 年高考浙江卷第 16 题 D 项 , “力不 赡.耳 赡 : 足 , 够”。 句中“赡”字的形旁为“贝” , 与财物有关 , 本义是供给、供养 , 引申为充足、充满。 故解释为“足 ,够”是正确的。 【 应用体验 】 (1)阅读下面文言片段 ,解释下列句中加点字的意思。 车千秋 , 本姓田氏 , 其先齐诸田徙长陵。 千秋为高寝郎。 会卫太子为江充所谮 . 败 , 久之 , 千秋上急变讼太子冤 , 曰 : “子弄父兵 , 罪当 笞 .。 天之子过误杀人 ,当何罪哉 ! 臣尝梦见一白头翁教臣言。 ”是时 , 上颇知太子惶恐无他意 , 乃大感寤 , 召见千秋。 谓曰 : “父子之间 , 人所难言也 , 公独明其不然。 此高庙神灵使公教我 , 公当遂为吾辅佐。 ” ①会卫太子为江充所 谮 . 败 释义 : ②子弄父兵 , 罪当 笞 . 释义 : 解析 :① 句中的 “ 谮 ” ,形旁为 “ 言 ” ,当与语言、说话有关。 ② 句中的“ 笞 ” 形旁为 “ 竹 ” ,当与鞭子、鞭打有关。 答案 :① 诬陷 ,中伤 ②受鞭刑 参考译文 :车千秋 ,本来姓田 ,他的祖先齐国的田氏各族迁居长陵县。 车千秋担任护卫汉高祖陵寝的郎官。 碰上卫太子受江充谗害而败亡 ,过了很久 ,车千秋上呈事关重大的紧急情况的奏书 ,为太子辩冤 ,说 :“ 儿子不正当使用父亲的军队 ,按罪应判受鞭刑。 皇帝因过失而误杀了人 ,该判什么罪呢 ?我曾经在梦中看见一位白发老人 ,告诉我该怎样定罪。 ”这时 ,武帝已经清楚地知道太子发兵是出于惶恐 ,并没有反叛的意图 ,(看了车千秋的上书 ,)就深有感触而醒悟过来 ,于是召见了车千秋。 对他说 :“ 父子之间的事情 ,别人是很难说话的 ,只有您明白其实不是这样。 这是高庙的神灵让您来开导我 ,您就应当成为我的辅佐。 ” (2)阅读下面文言片段 ,解释下列句中加点字的意思。 江上丈人者 , 楚人也。 楚平王以费无忌之谗杀伍奢 , 奢子员亡 , 将奔吴。 至江上 , 欲渡无舟 , 而楚人 购.员甚急 , 自恐不脱。 见丈人 , 得渡。 因解所佩剑以与丈人 , 曰 : “此千金之剑也 , 愿献之。 ”丈人不受 , 曰 : “楚国之法 , 得伍员者爵执珪 , 金千镒。 吾尚不取 , 何用剑为 ? ”不受而别。 莫知其谁。 员至吴为相 , 求丈人 , 不能得 , 每食辄祭之。 曰 : “名可得 闻.而不可得见 , 其唯江上丈人乎 ? ” ①而楚人 购.员甚急 , 自恐不脱 释义 : ②名可得 闻.而不可得见 释义 : 解析 :① 句中的 “ 购 ” ,形旁为 “ 贝 ” ,当与钱财、悬赏捉拿有关。 ② 句中的 “ 闻 ” 形旁为 “ 耳 ” ,当与耳朵、听到有关。 答案 :① 追捕 ②听闻 参考译文 :渔翁是楚国人。 楚平王因为听从费无忌的谗言而要杀害伍奢 ,伍奢的儿子伍员 (听闻此事就 )逃走了 ,打算投奔吴国。 他来到江边 ,想要渡江却没有船只 ,然而奉命追捕他的人紧随其后 ,情况十分危急 ,他担心自己无法逃脱。 (正在这时他 )遇见了一位渔翁 ,这才得以渡江。 于是他解下身上所佩带的宝剑 ,把剑递给了渔翁 ,并说 :“ 这是把价值千金的宝剑 ,我愿意把它送给您。 ”渔翁不肯接受并说 :“ 楚国的律法 ,凡是能抓获伍员的人加官晋爵 ,赏黄金千镒 ,我尚且不去领取 ,更何况是你这把剑呢 ?” 渔翁不肯接受宝剑就告辞了 ,没有人知道他是谁。 伍员到了吴国 ,做了丞相 ,想要找那渔翁 ,却无法找到 ,他每次吃饭前就会祭祀渔翁 ,说 :“ 名字可以听闻但人却无法相见的 ,怕是只有这老渔翁吧 ?” 限时训练 导学号 87202020 阅读下面的文言文 ,完成问题。 郭浩字充道 , 德顺军陇干人。 徽宗时 , 尝 率.百骑抵灵州城下 , 夏人以千骑追之 ,浩手斩二骑 , 以首还。 从种师道进筑葺平砦 , 敌据塞水源 , 以渴我师 , 浩率精骑 数.百夺之。 敌攻石尖山 , 浩冒阵而前 , 流矢中左胁 , 怒不拔 , 奋力大呼 , 得贼乃已。 诸军 从.之 , 敌遁去 , 由是知名。 累 迁.中州刺史。 钦宗即位 , 以种师道荐 ,召对 , 奏言 : “金人暴露 , 日久思归。 乞给轻兵 间.道驰滑台 , 时其半 度., 可击也。 ”会和战异议 , 不能用。 帝问西事 , 浩曰 : “臣在任已闻警 , 虑夏人必乘间盗边 , 愿选将设备。 ”已而果攻泾原路 , 取西安州、怀德军。 绍圣开拓之地 , 复尽失之。 ( 节选自《宋史 郭浩传》 ) 1. 与“尝 率.百骑抵灵州城下”的“率”意义相同的一项是 ( ) A. 六国互丧 , 率.赂秦耶 B. 率.疲弊之卒 , 将数百之众。20xx高考语文专题一文言文阅读1突破四类常见文言实词在文中的含义
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