20xx高考语文一轮复习专题十六记叙文写作训练16-1内容摘要:
名师点拨 ( 1 ) 审题的关键在材料的第二段,理解关键语句即可确定立意,然后拟题。 ( 2 ) 拟写提纲的主体部分时,要尽量标出序号、详略,以突出文章的主旨。 答案 ( 1 ) 题目:牵动心灵的声音 ( 2 ) 中心句:轻轻的脚步声诠释着奶奶的爱,两代人的爱在脚步声时停时响中相应,让读者感受浓浓的亲情。 ( 3 ) 开头:那 阵脚步声渐近渐响,却传来鲜明的沧桑感。 我知道,是奶奶。 主体: ① 晚上,我在学习,奶奶亲自来探望。 ( 略 ) ② 做完作业,回到卧室,猛然发现奶奶 给我准备的夜宵。 ( 详 ) ③ 奶奶的脚步声又再次响起,而后渐渐远去。 ( 详 ) 结尾:枕着深深的亲情,因为爱,我在人生的路上,行走、跌倒、站稳、成功、莞尔一笑,连睡梦中的呼吸 都是甜蜜的 „„ 梦里的脚步声是轻盈的 „„ 还因为她一直牵动着我的心 „„ ( 略 ) 例 2 阅读下面的文字,根据要求作文。 中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯。 英国作家赫胥黎:为什么人类的年龄在延长,而 少男少女的心灵却在提前硬化。 英国作家菲尔丁:世界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去这一王国,那就是真正的沉沦。 综合上述材料,你有什么所思所感。 写一篇不少于 8 0 0字的文章。 注意: ① 选好角度,确定立意,自拟题目。 ② 不得脱离材料内容及含意的范围作文。 ③ 明确文体,但不得写成诗歌。 ④ 不得抄袭、套作。 ( 1 ) 审题训练 本题的关键词语: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 本题的材料内涵: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。20xx高考语文一轮复习专题十六记叙文写作训练16-1
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次,这里我们对同学们难于把握的开头结尾详细谈一谈。 1 . 开头忌臃肿 不论文章长短,主体部分总是文章中心所在,所占篇幅比例应为最大,如果开头安排的比例失调,会造成头重脚轻,令人费解。 下面是一篇千字长短的记叙文的开头: 朋友,你种过花吗。 你爱花吗。 当春回大地的时候,你是否曾徘徊在艳丽的桃李树下而流连忘返。 当夏日炎炎的时候,你是否曾伫立在荷塘边,领略过婀娜多姿的荷花风采。 当秋风染红了枫叶
文字是否做到了感情真挚。 病因分析: 这段表现母爱的文字虽然没有空喊口号,有了具体内容,但是纯粹叙述,缺少具体细微的描写,所以母亲的形象不鲜活、不生动,整个文段仍然缺少打 动读者的真挚感情。 优秀的文学作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其中某一独特而极具个性的细节描写而令我们过目不忘。 因此,在叙述中加入典型的细节描写,就可以做到感情真挚。 什么是细节描写呢。 简洁地说
睁眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊。 我在这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉,我好像成为了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福; 一会儿,我好像又变成了一朵俏丽的月季花,激动得母亲绽开 了笑颜;一会儿,我好像又变成了一幅五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏。 二 赏析细节描写 她骂他懦夫。 她骂他道: “ 你真是一个懦夫。
就是要找到道理的对立面,并进一步展开议论。 二是事例上的对比。 即在论证过程中,使用正面和反面对比鲜明的多个事例,在两相对照的同时,通过分析,来突出孰是孰非,使观点更明确。 ( 4 ) 比喻论证。 比喻论证是用打比方 ( 形象的比喻 ) 来证明论点的一种论证方法,又叫喻证法。 “ 喻巧而理至 ” ,比喻往往是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理,具有形象性特征,能将抽象的道理具体化
的最佳立意,然后化用诗词、名句拟写几个题目。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 为 “ 抢 ” 消得人憔悴 莫争抢,请守望 三思而后抢 也论 “ 抢来主义 ” “ 抢 ” 之文化,应该缓行 二 运用修辞妙拟题 标题应该讲究语言 的锤炼,拟题要形象生动
之练字的例子进行如下分析: [ 典例 1] ( 修改前 ) “ 世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另一个时,形态又不同了。 即使同一个蛋,从不同的角度去看,其形态也有很大的区别。 只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的画。 ” 达 芬奇老师的谆谆教导,说出了一个真理:基本功训练很重要。 由于达 芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础,他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。