20xx高考语文一轮复习专题十五作文基础训练15-3内容摘要:
的最佳立意,然后化用诗词、名句拟写几个题目。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 为 “ 抢 ” 消得人憔悴 莫争抢,请守望 三思而后抢 也论 “ 抢来主义 ” “ 抢 ” 之文化,应该缓行 二 运用修辞妙拟题 标题应该讲究语言 的锤炼,拟题要形象生动,醒目新颖,引人注意。 恰当地运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题,题目新鲜活泼,言简旨远,自然能够取得较好的评阅效果。 如《巉岩何足惧》《风雨过后有阳光》《创新让他们走出沼泽》等,这些题目灵动地运用比喻显示出材料的内涵。 比如《安能随意弃诚信。 》《人怎能没有善心》等运用反问修辞手法拟题,有力地表达了材料所蕴含的主题。 比如《绿叶对根的诉说》《在大地温暖的怀抱里》等,这些题目运用拟人的手法,形象地体现了材料的主旨。 例 2 [ 2 0 1 4 全国卷 Ⅱ ] 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 8 0 0 字的文章。 不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。 不听警告执意喂食者,将依法惩处。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 ( 1 ) 认真审题,你能根据材料确立哪些立意。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 ① 从野生动物的角度分析,可以从 “ 反对依赖 ”“ 保持本性 ”“ 靠自己的力量 ”“ 学会独立自立,学会生存 ”“ 拒绝安逸享乐 ” 等角度立意; ② 从管理员的角度分析,可以从 “ 理智的爱 ” 等角度立意; ③ 从游客的角度分析,可以从 “ 对事物的喜爱要有正确的方式 ”“ 拒绝溺爱 ”“ 父母不要过度保护孩子 ” 等角度立意; ④ 从警示内容的角度分析,可以从 “ 遵守规则,规范行为 ”“ 无规矩,不成方圆 ” 等角度立意。 ( 2 ) 请思考本题的最佳立意,然后运用修辞手法写出两个形象生动的题目。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 自己觅食乃立身之本 寻找自立的天空 三 直言事理拟标题 一个好的标题应该揭示作文中心,直言事理,突出论点。 这类题目往往是对写作内容的高度概括,总领全文,切合题意。 这种拟题方法,明白。20xx高考语文一轮复习专题十五作文基础训练15-3
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就是要找到道理的对立面,并进一步展开议论。 二是事例上的对比。 即在论证过程中,使用正面和反面对比鲜明的多个事例,在两相对照的同时,通过分析,来突出孰是孰非,使观点更明确。 ( 4 ) 比喻论证。 比喻论证是用打比方 ( 形象的比喻 ) 来证明论点的一种论证方法,又叫喻证法。 “ 喻巧而理至 ” ,比喻往往是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理,具有形象性特征,能将抽象的道理具体化
名师点拨 ( 1 ) 审题的关键在材料的第二段,理解关键语句即可确定立意,然后拟题。 ( 2 ) 拟写提纲的主体部分时,要尽量标出序号、详略,以突出文章的主旨。 答案 ( 1 ) 题目:牵动心灵的声音 ( 2 ) 中心句:轻轻的脚步声诠释着奶奶的爱,两代人的爱在脚步声时停时响中相应,让读者感受浓浓的亲情。 ( 3 ) 开头:那 阵脚步声渐近渐响,却传来鲜明的沧桑感。 我知道,是奶奶。 主体: ①
次,这里我们对同学们难于把握的开头结尾详细谈一谈。 1 . 开头忌臃肿 不论文章长短,主体部分总是文章中心所在,所占篇幅比例应为最大,如果开头安排的比例失调,会造成头重脚轻,令人费解。 下面是一篇千字长短的记叙文的开头: 朋友,你种过花吗。 你爱花吗。 当春回大地的时候,你是否曾徘徊在艳丽的桃李树下而流连忘返。 当夏日炎炎的时候,你是否曾伫立在荷塘边,领略过婀娜多姿的荷花风采。 当秋风染红了枫叶
之练字的例子进行如下分析: [ 典例 1] ( 修改前 ) “ 世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另一个时,形态又不同了。 即使同一个蛋,从不同的角度去看,其形态也有很大的区别。 只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的画。 ” 达 芬奇老师的谆谆教导,说出了一个真理:基本功训练很重要。 由于达 芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础,他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
子们喝,同时他还帮助人捞掉进井中的筲等,可以概括为助人为乐;他相信自己的力气,只伺候人,不伺候花,可以概括出他热爱生活,有自己的做人原则等。 3 .有人认为,这篇小说与沈从文《边城》的创作意图相似。 你同意这种观点吗。 谈谈你的理由。 答: ________ ___ _ _ __ _____ __ ____________ __ __ __ ___ __ ____________ __ __
___ __ __ _ 答案 ① 以一段温馨的乡村生活场景结尾,给人留下想象的空间,含蓄隽永,余味悠长。 ② 暗示了在唐三草的带领下桃花村的村民过上了美好幸福的生活。 解析 回答问题,要注意把握三个方面:段落的具体内容、与前文的关系、体现的人物形象特征或主题思想等。 文章最后一段描写了乡村生活的场景:孩子们读书、夫妻田间劳作归来、一家人围坐在一起吃晚饭。 这些内容表现了乡村生活的幸福