20xx高考语文一轮复习专题九默写常见的名句名篇9

20xx高考语文一轮复习专题九默写常见的名句名篇9内容摘要：

____ __ __ __ __ ______。 ( 诸葛亮《出师表》 ) 山围故国周遭在 夜深还过女墙来 此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 ⑤ 秦爱纷奢，人亦念其家。 ________________ ，________________。 ( 杜牧《阿房宫赋》 ) ⑥ 《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁提示秦王朝灭亡的历史教训，最后说： “ 秦人不暇自哀，而后人哀之；____ ________ ______ ， ________ _ _______ __ ____。 ” 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 例 2 按题型分类 ( 1) 填空补写型。 给出名篇的题目 ( 有时包括作者 ) ，要求写出全段 ( 或全篇 ) ，或给出文中的首句、尾句、过渡句，要求据此把原段 ( 或原文 ) 补充完整。 ① ____________ ， ____________ ；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾， ____________。 (《荀子 劝学》 ) 故不积跬步 无以至千里 功在不舍 ② ________ ______ ___ ，渚清沙白鸟飞回。 _____ _____ ______ ，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， ___ _ _ _ _ ________。 ( 杜甫《登高》 ) 风急天高猿啸哀 无边落木萧萧下 潦倒新停浊酒杯 ( 2) 理解默写型。 根据题干提供的分析或提示，要求写出诗文内容。 这种题型较之填充补足型，增加了对 “ 名句名篇 ” 内涵的考查，要求不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。 要答好 这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。 ① 汉代五言诗《迢迢牵牛星》的 “ ____________ ，____________ ” 写出近在咫尺、若隔天涯、难以排遣的离别之苦。 ② 杜甫在《登岳阳楼》诗中，集中抒发自己老病孤独、身世之悲的两句是 “ ___________ _ ， ____________ ”。 盈盈一水间 脉脉不得语 亲朋无一字 老病有孤舟 ( 3) 情景预设型。 所谓情景预设型，是指命题者创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩品味，推断出所填写的答案。 这就要求大家在识记理解的基础上，把名句名篇内化。 答题时要注意看命题者所设计的情景究竟怎样，据此调动记忆仓库中的积累来填写句子。 ① 《诗经 邶风 静 女 》 中 “ ____________ ，____________ ” 两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。 ② 荀子《劝学》说： “ ___ __ __ __ __ __ __ __ __ _______ ；________ __ __ __ __ __ __ ____。 ” 刘禹锡诗云： “ 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 ” 这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人也可以超过前人的思想。 爱而不见 搔首踟蹰 青，取之于蓝，而青于蓝 冰，水为之，而寒于水 技法探究 JI F A T A N JI U 名句默写题方法提示 1 ． 记住生僻难写字 “ 名句名篇 ” 中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。 例如： ① ________ ，秋水共长天一色； ( 王勃《滕王阁序》 ) ② ________ ，形影相吊。 ( 李密《陈情表》 ) 以上二题的答案： “ 落霞与孤鹜齐飞 ”“ 茕茕孑立 ”。 其中 “ 鹜 ”“ 茕 ” 就是生僻字，比较难写，学生往往容易多写或少写笔画。 2 ． 区分同音异义字 读音相同但意义不同甚至相反的 字在名句名篇中大量存在，这是命题者 “ 设伏 ” 的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多作分析比较，能够既知其形，又知其义。 例如： ① 山重水复疑无路， _____ ___ ； ( 陆游《游山西村》 ) ② 可怜身上衣正单， ________。 ( 白居易《卖炭翁》 ) 以上二题答案： “ 柳暗花明又一村 ”“ 心忧炭贱愿天寒 ”。 其中 “ 暗 ”“ 愿 ” 容易与同音字 “ 岸 ”“ 怨 ” 混淆。 其实这两组同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。 3 ． 区分同义异形字 意思相同而字形迥异的字在 “ 名句名篇 ” 中也是屡见不鲜，是考试得分的 “ 盲点 ” 之 一，复习时也应引起高度的重视。 例如： ① 出师未捷身先死， _____ ___ ； ( 杜甫《蜀相》 ) ② ________ ，两朝开济老臣心。 ( 杜甫《蜀相》 ) 以上二题答案： “ 长使英雄泪满襟 ”“ 三顾频烦天下计 ”。 其中 “ 长 ”“ 烦 ” 容易与音近同义字 “ 常 ”“ 繁 ”混淆。 4 ． 区分形近异义字 形近字在 “ 名句名篇 ” 中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有很大的迷惑性和。