20xx高中数学人教b版必修四132余弦函数、正切函数的图象与性质word赛课教案内容摘要:
(,2 是减函数; Zkkk ,)12(,2 是减函数; 例 求下列函数的最大值和最小值 ( 1) 1cos3 xy ( 2) 3)21(c os 2 xy 教师与 学生一起推理,完成: 由函数图象观察,定义域,值域,周期, 奇偶性,由图象观察并用定义证明 单调性:由图象观察,并提醒学生注意书写格式 通过例题讲解深化学生的任意,综合学过的知识解决实际问题 引导学生寻找正弦函数的性质,并且利用所学知识,会去研究一些三角函数的性质 例 判断下列函数的奇偶性 ( 1) 2cos xy ( 2) xxy cossin 例 求函数 xxy cossin的周期 正切函数。20xx高中数学人教b版必修四132余弦函数、正切函数的图象与性质word赛课教案
相关推荐
生答:小猴子听了兔子的话也跟着跑起来。 他说:“不好了,不好了,‘咕咚’来了,大家快跑呀。 ” ( 2)师问:还有谁都跟着跑起来。 (课后第 3 题)他们又喊 叫什么。 生答:听了猴子的话,狐狸、山羊、小鹿都跟着跑起来。 他们一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了。 ” ( 3)请三个同学分别把兔子、小猴子和大伙喊叫的话读一读,并说说有什么不同。 为什么不同。 最后一问比较难,老师可 做提示。
担心的真挚情感,学会关心弱小。 教学重点: 指导识字,写字。 教学难点: 感情朗读,体会蕴含的情感。 教学时间: 2课时 教学过程: 第一课时 一、导入情境: 课件出示:雨中,一只 小鸟飞来飞去,羽毛全湿了,最后停在一家阳台上。 提问:同学们,当你看到这只小鸟时,你们会怎样做呢。 今天,我们学习第 6课:阳台上的小鸟。 板书课题。 齐读课题。 注意读好生字“台”。 二、带着问题初读感知,自主识字
幕再现图画,几只鸟站在开满桃花的枝头上,春燕在空中飞翔,地面有落花。 个性化设计 (1)学生看着画面,背诵《春晓》;然后闭上眼睛,想象诗中描绘的景色,背诵。 (2)教师小结:诗人把握住 “ 春晓 ” 这一季节的时间和特点,把自己酣睡初醒的所感所闻依次写出,构成一幅百花齐放、百鸟争鸣的春景,表达了作者热爱春天、珍惜春光之情。 (3)屏幕上依次显现四句诗表现的画面,学生看图吟诵,体会意境。 五
兴。 自由自在地在水中游着。 2.指导朗读 第一段,要读出有趣、高兴的语气。 3.投影出示课后练习 2 的( 1)题,口头填空,齐读句子。 ( 1) ________里有 ________小蝌蚪,大 ________, ________的身子, ________长长的尾巴, ________地游来游去。 正确答案:池塘 一群 脑袋 黑灰色 甩着 快活 五、布置作业:有感情地朗读第一段。 第二课时
上是减函数。 余弦函数 cosyx 在 上是增函数. 例 1 求下列函数的最大值或最小值: (1) 3cos 1yx ; (2) 21cos 32yx . 例 2 判断下列函数的奇偶性: (1) cos 2yx; (2) sin cosy x x . 例3 求函数 12 cos34yx
( 3)理解并掌握作余弦函数图象的方法; 二、学习重难点: .余弦函数的图像及其主要性质 三、典例分析 例 1. 画出函数 2 cos(2 )3yx的简图,并求出其单调区间,同时说明它的图象是 由 y=cosx的图象经过怎样的变换得到的。 x 备课札记 学习笔记 23 2 2 23 O0 yy xx 例 tan( )4yx 的定义域. 跟进练习 )42tan(