47探索直角三角形全等的条件导学案内容摘要：
F （填“全等”或“不全等” ） 根据 （用简写法） （ 2）若∠ A=∠ D， BC=EF， 则△ ABC 与△ DEF （填“全等”或“不全等” ） 根据 （用简写法） （ 3）若 AB=DE， BC=EF， 则△ ABC 与△ DEF （填“全等”或“不全等” ） 根据 （用简写法） （ 4）若 AB=DE， BC=EF， AC=DF 则△ ABC 与△ DEF （填“全等”或“不全等” ） 根据 （用简写法） 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 掌握一个解题方法，比做一百道题更重要。 学 习不怕根基浅，只要迈步总不迟。 本题证明过程用了二次全等。 POABCD巩固练习 当堂检测 ∴△ AED≌ △ AFD ( ) ∴ DE=DF ( ) 又∵ BD=CD CFDBED ＝。阅读剩余 0%
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