20xx高考语文专题四论述类文本阅读专题入门—明确文体特征

20xx高考语文专题四论述类文本阅读专题入门—明确文体特征内容摘要：

„„为止 ”“ 绝大多数 ”“ 全都 ” 等关键名词、动词前边的修饰限制词。 混淆是非 命题者设计选项时 ,将阅读材料中肯定的事物加以否定 ,或者将否定的事物加以肯定。 选项中常出现一些表示肯定或者否定判断的词。 阅读时注意勾画那些标志肯定与否定的词语 ,如果选项中出现了类似的词语要格外注意 ,可与原文反复比对确定正误。 答非所问 选项内容能在原文中找到依据 ,且表述正确 ,但与题干的要求不符 ,答非所问。 一般来说 ,题干中的关键词有 “ 不能 (能够 )体现 ”“ 直接 (间接 )体现 ”“ 方面内容 ” “ 重要 ”“ 主要 ”“ 符合 (不符合 )文意 ”“ 正确 (不正确、错误 )” “ 一致 (不一致 )” 等。 将选项与题干中的关键词逐一比对 ,判断其表述内容是否符合题干要求。 阅读示范 一、阅读指导 (一 )整体把握文章的中心和思路 ,逐段或逐层概括段意或层意。 遇到个别语句不懂时 ,可以先跳过去 ,等读完全文 ,再回读。 ,尤其是起始句、结束句和结论句 ,明晓每段要表达的意思。 找出作者的观点 (分论点和中心论点 ),明确作者要论证、阐发什么 ,是怎样论证、阐发的 ,用了哪些论据和方法 ,论点和论据有怎样的联系等。 (提出问题、分析问题、解决问题 ),理清论证结构(并列式、递进式、总分式、对照式 )。 可以作为标志的词语有 :顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词 ,以及文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。 阅读时要特别将它们圈画出来。 (二 )“ 先审后读 ” 速读法 ,就是审读题干 选文的篇幅一般 1 000字左右 ,涉及的内容往往超出学生的知识面 ,所以不能再按常规方法去阅读。 如果有标题的话 ,先看看标题 ,大致了解文章主要内容就可以了 ,再从题干入手 ,带着题干去阅读文本 ,阅读就会很有针对性 ,能够很快达到目的。 ,就是读文本 ,明确信息角度 阅读要求平心静气 ,全神贯注 ,采用逐句快读的方法 ,迅速抓住文中提供的重要信息 ,力争基本把握整体文意。 阅读前可提出设问 : 文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理。 作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的。 本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章 ,其段落之间的关系如何。 行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料。 (三 )标画关键词句 、提示信息的词语 (1)年代时间 (多次出现时间 )、数据 (多个数据 )及其概括词 (如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语 )。 (2)重要的修饰限制词语 (基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语 )。 (3)已然未然 (迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语 ),或然必然 (如果、可能、。