20xx鲁科版英语三年级下册unit4home内容摘要:
描述和动作猜 一猜说的哪个房间。 通过猜谜的形式复习 bedroom,dining room,为新课表的学习作铺垫。 二、呈现 Li Ming 家客厅的图片名,介绍:“ This is Li Ming’s living room. Li Ming says they watch TV in the living room.”出示单词卡片,学习 watch TV。 Li Ming卧室的图片,让学生说说卧室里有什么,根据学生的回答,教师随机用简笔画画出书桌和许多书(或在很版上贴出主桌和许多书的图片,书放在桌 子上)。 (或图片)询问:“ Where are the books?”通过引导学生回答:“ On the desk.”引出方位词 on。 Listen and say部分的录音或教学光盘,请学生整体感知课文。 然后回答“ What does Li Ming do in the bedroon?”让学生找出句子“ I read in my do my homework here.”教师出示单词卡片 read,homework,进行教学。 ,请学生模仿跟读。 三、练习 ,之后戴头饰上台表演。 Let’s talk部分的录音或教学光盘,请学生模仿跟读,出示单词卡片,学习study。 教师要提醒学生 study在这里是“书房”的意思。 ,根据本课图片提示,说一说自己在每个房间所做的事情。 Let’s chant部分的录音,学生模仿跟读,之后采取男女生轮唱的形式,拍手说一说。 四、运用 Let’s talk部分的内容,介绍自己在家中每个房间做的事情。 3教师出示几张家的图片, 然后出示相关。20xx鲁科版英语三年级下册unit4home
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Li Ming 的新家做客。 Li Ming非常欢迎朋友的到来,他说:“ Wele to my new home.”借助单词卡片学习 home和 wele。 ⒉教师出示 listen and say 部分 的挂图,指着图中的bedroom, dining room, livingroom 进行介绍,然后教师出示单词卡片,逐一学习单词。 ⒊播放课文录音或教学光盘,请学 生整体感知课 文内容
答案的句子。 (2)、第二遍听录音回答问题: 本课课文与第一课课文对比导入 : Miss zhang is making a card too. What39。 s the card for? It39。 s for Miss Wang. Listen and answer并画出有关答案的句子。 What was Miss wang like then? What was Miss zhang
教师提问 Is Wang Hong happy? 学生回答 No, she isn’t. So her mother says: You look worried, Wang Hong? 第一遍听录音回答问题: Why is Wang Hong worried。 第二遍听录音 回答问题: Where was the book? 通过学生的回答学习 saw, yesterday。
结合句子,把相应的单词补充完整。 Numbers: 通过影子让学生猜: How many ?在此 复习 110个数词。 然后逐步过渡到 How many …..can you see? 进而学习 1120这些数词 Animals: 进行速配 老师出示两组不同的动物园图片, 将动物以影子 的形式出现,让学生用 What are these? What are those? They’re……..
情景:Li Ming和 Jenny带着 Danny去动物园,向 Danny介绍动物。 播放录音或教学光盘,让学生整体感知课文内容,并回答:课文中谈到了几种动物,分别是哪几种。 请学生说一说自己从课文中找到的动物,并结合单词卡片学习 tiger。 分别出示多 只老虎、多只 熊猫、多头大象的图片,引导学生用“ These/Those are tigers/pandas/elephants.”来介绍
ow。 (二) Presetation: Show some pictures about clothes, ask some students to say what clothes they like,and say something about it. Leadin: T: I like the jacket, I like the coat is this? Whose jacket