20xx鲁科版英语三年级上册unit6coloursword教材分析内容摘要:
like 喜欢;认读字母 O~T 、说、认读本单元和颜色 相关的句型“ What color is it?” What color is the… ?” “It’s red and yellow.” “What color do you like? I like green.” ,能运用所学的词句询问、描述物品的颜色,了解别人对于颜色的喜好。 教 学 重点 难点 1. 能听懂、会说“ What col。20xx鲁科版英语三年级上册unit6coloursword教材分析
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me“excited . S: Excited T: He looks excited . S:He looks excited . T: Who can say it ? OK ,you please. S: He looks excited . T:Great boy! (I WILL lead students to learn the new words like this.) T:
d don’t like ( ) 鸡蛋 A. orange juice 板书设计 1. I like … bread/eggs/milk/orange 我喜欢 …… 2. I don’t like … .. 我不喜欢 …… 3. Aa Bb Cc 教学反思 年级 3 授课人 衣龙涛 课型 新授课 时间 2020/2/15 课题 Unit 1 Lesson 2 Do you like fish?
ow。 (二) Presetation: Show some pictures about clothes, ask some students to say what clothes they like,and say something about it. Leadin: T: I like the jacket, I like the coat is this? Whose jacket
女生组按所指的颜色回答:“ It’ s „”若答对就在女生组旗子上用粉笔将一格涂上相应的颜色,若答错则不涂色。 没旋转一次后,交换回答,共旋转五次,看哪个组涂上的颜色最多。 ,教师则可以指着白色直接说:“ What colour is it? It’ s white.”板书单 词white 或出示单词卡片,示范发音。 ,教师分别指着两组小旗上面的颜色与学生问答:“ What colour is
e/she is? He/She is my grandpa. grangma. brother. sister. Step4 Listening(Textlearning) 1 Listen 2 Listen and repeat 3 Read the text。
充分表现和自我发展的一个空间。 鼓励学生,通过体验、实践、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合能力。 创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。 二、教学中,注重交际活动 学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际,两人之间的交际是活动的重要形式,因此,语言训练中应常开展二人活动。 两人之间的对话活动是最常见的两人活动。 要求学生就某一话题、某一张图片