20xx鲁科版英语三年级上册unit1lesson3nicetomeetyou内容摘要:
生中间,与学生握手 “ Nice to meet you .”告诉学生,学生应该回答: “ Nice to meet you,too.” Step2 Presentation/Practice 1. 听音,感知故事内容, 2. 听音,回答问题: Who is Li Ming’ s teacher ? (用汉语翻一下 ) 3. 听录音,仿读对话。 4. 自己朗读课文。 5. 分角色朗读课文 6. 听录音或 VCD 来展示 Listen and say 部分的对话时,教师联合几位学生表演一下,帮助学生理解。 7. 学生跟读并模 仿 Let’ s ta。20xx鲁科版英语三年级上册unit1lesson3nicetomeetyou
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talk 部分进行语言练习。 ( 1)师生示范练习。 ( 2)请学生小组内练习。 ( 3)选择几组学生在全班面前展示。 “ Head, shoulders”。 ( 1)请学生学说歌词,注意歌词中 shoulders, knees, toes, eyes 和 ears 等都是指身体的双肩、双膝、多个脚趾等,以“ s”结尾表示复数。 ( 2)请学生跟唱。 ( 3)请学生一边做出相应指示动作,一边演唱
w the new student?21世纪教育网版权所有 1 Listen to the tape and answer the question.(WangHong) 2 Listen again and answer “ How does LiMing inrroduce the new student?” Present the sentence structure: This is
This is …… She/He is my friend. How are you? Step3 Practice 1 Read the text by themselves. 2Read the text in roles. 3Try to make a dialogue by themselves. Step5 Fun time.(Groupwork)
同学根据动作用句型: Are you „ ? 进行询问。 示范的同学用“ Yes, I am.” 或者 “No, I’m not” 回答。 (2)如果猜了几次之后都没有猜出来可以选择向该同学求助,用句型 “What are you doing ?” 询问。 五 、 课外活动( Afterschool Activities) 1.听本课录音,模仿跟读。 2. 小组合作, 运用所学知识创设情景
rs 利用 CD 及字母卡逐个出示四个大小写字母,让学生们模仿正确的发音,及时纠正学生发音不准确的字母。 利用 CD 规范呈现这些字母的大小写的手写体形式,并讲解正确的书写格式,采用学生空书形式来教授写法。 采用找朋友的游戏方式带领学 生认读记忆大小写及其书写格式。 观察 CD Let’s copy 这一部分中单词中标红的字母,让学生进行摹写。 (五) Summary 通过板书
I’m fine. Thank you. Goodbye. ( 3) Good afternoon. Nice to meet you (too). 2.能听懂、会说句型“ I’m …” , 并能实际运用该用语做自我介绍。 3.初步认识教材中出现的主要人物 Danny、 Li Ming 和 Jenny等。 4.能够用所学英语互致问候,养成文明礼貌的习惯 5. 激发学习兴趣,培养自信心( Unit