中职语文基础下册口语交际:介绍工艺流程1内容摘要:
是我外婆的生日,我们全家一早就出发了,准备庆祝一番。 路上,我想到了大家为外婆祝寿,外婆会喜出望外的那种表情,不禁笑了。 来到外婆家,一进门便看见舅舅正和几位叔叔坐在客厅里打麻将,弄得满屋子鸟烟瘴气,熏得我直咳嗽。 我连忙从客厅逃走了,来到了里屋的房间。 这里,后进行归纳总结,了解叙事记叙文的相关写作知识,为案例分析 作准备。 观看《只有你才能欣赏我》美文朗诵欣赏 VCD碟片,然后结合叙事记叙文的四项基本要求分析本文。 通过案例分析,为叙事记叙文的写作实践打下基础。 精心设计课堂训练可以要求学生叙述一个完整的故事,让学生在写作实践中掌握叙事记叙文的要领,提高写作叙事记叙文的能力。 范文评析:问得好。 今天到底是谁过生日。 作者说话掷地有声,从眼 舅母、阿姨们正在嗑瓜子,地上已经像天女散花般地铺了厚厚一地的瓜子皮。 咦,怎么没看到老寿星 ?今天可是她的生日啊,莫不是忘记了大事,又去找姐妹聊天了 ? 我不禁纳闷,于是东找。中职语文基础下册口语交际:介绍工艺流程1
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( 2)确定采访对象(选择现场的教师或同学) ( 3)拟定采访提纲(设计好五个采访问题以及采访开场白) 3. 按照学生口语水平的高低,将学生分为六人一小组,讨论拟定初步提纲,先在组内练习采访,教师巡回指导。 这样既可以照顾到不同层 面的学生,又可以通过讨论,使学生彼此交流,领会、理解、掌握采访技巧,锻炼合作能力。 4. 由各小组推选出代表,进行现场采访练习(限时五分钟)。 采访练习要求
有日本与其向近。 荷马史诗就是悲剧的代表。 阿喀琉斯和赫克托尔是两种典型的悲剧人物。 前者是自身追求与命运矛盾,后者是自身思想与国家使命矛盾。 这里不祥加介绍。 ⑤雄伟性。 这点是上面一点的延续。 悲剧不是侧重写悲,而是写悲壮雄伟。 希腊的史诗戏剧大多体现英雄主义色彩,抒情性较强。 语言高亢,句式短促。 希腊建 筑帕特农神庙高大壮观,雕塑《掷石饼者》形象健美,都体现这一点。 三、整体感知
权兵 ,将师合战 ,敌不能当 ,赵、魏以强 ” 可知他们是赵,魏的将领倪良 战国时期军事家 ,率领六过军队始祖—— 西汉御史大夫倪宽 (?~前 103)西汉武帝时千乘郡 (今东营市广饶县石村乡倪家村 )人。 幼年家境贫寒 ,每下地劳动 ,总是把《五经》挂在锄钩上 ,有空即读 ,“ 带 经而锄 ” 的故事广为流传。 王廖 战国时人。 名将兼兵法家。 《吕氏春 秋 — 不二篇》: “ 王廖贵先
颗骰子,得到和为 7 点的概率( ) A. 21 B. 41 C. 121 D. 61 n 的样本,分成若干组后,已知某数的频数为 60,频率为 83 , 则 n 等于( ) A. 150 B. 160 C. 170 D. 180 ,从中抽取 200 名学生的成绩,该问题 的样本是( ) A. 这 200 名学生的成绩 B. 这 200 名学生 C. 这 200 名学生的平均成绩 D. 这
7.在二面角 l 的一个面 内有一条直线 AB ,若 AB 与棱 l 的夹角为 45 , AB 与平面 所成的角为 30 ,则此二面角的大小是( ). A. 30 B. 30 或 150 C. 45 D. 45 或 135 8 下列命题 ①平面的每条斜线都垂直于这个平面内的无数条直线; ②若一条直线垂直于平面的斜线,则此直线必垂直于斜线在此平面内的射影;
则这个兴趣小组平均每人采集到的标本是 ( ) A. 3 件 B. 4 件 C. 5 件 D. 6 件 二、填空题 :(每小题 5 分 ) ,从锅中舀出一勺汤尝尝 ,这种抽样调查的方法是 __合 ______的(填“合适”或“不合适” ). 1200 的总体中随机抽取 15 个个体组成一个样 本 , 依次编号为 : 22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35