中图版生物必修3第一节内环境与稳态二内容摘要:
出,血浆胶体渗透压减小,组织液中的水分回渗速度减慢,故组织液增多。 答案: C。 例 4:在正常情况下,由尿排出的 K+大约是肾小球滤过的 K+量的 1/10,当给人以大量钾盐时,尿中 K+排出量可超过肾小球滤过的 K+的量。 这一事实表明 ( ) A.肾脏排出 K+的特点是多吃多排,少吃少排,不吃不排 B. K+的分泌和重吸收既可能是主动过程,也可能是 被动过程 C.肾小管和集合管既能重吸收 K+,又有分泌 K+的能力 D. K+的分泌和 Na+的重吸收相关联,都受醛固酮的促进 解析:正常情况下,“由尿排出的 K+大约是肾小球滤过的 K+量的 1/10”,说明大部分的钾被重吸收回血液,少部分泌出。 大量摄取钾盐时,“尿中 K+排出量可超过肾小球滤过的 K+的量”,说明肾小管和集合管能主动将体液中过多的钾盐泌出。 答案: C。 例 5: 人体发生组织水肿的原因之一可能是 ( ) A.血浆中蛋白质含量少 B.组织液中蛋白质含量少 C.血液中尿素含量多。中图版生物必修3第一节内环境与稳态二
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师引导学生归纳出:生长素浓度不同对植物器官的作用不同,生长素对植物生长的作用是一种调节作用,即一般情况下,低浓度促进生长、高浓度抑制生长。 (注意指出向光性生长的植物,背光侧生长素分布多,但仍在低浓度范围之内。 ) 提问:生活中有没有体现上述作用特点的实例呢。 (利用计算机展示 “ 松树 ” 塔形树冠,引导学生思考原因;演示生长素由顶芽向下运输 情况,及侧芽生长现象,并引导学生思考原因。 )
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,还可以通过本市的城市规划部门或通过互联网等进行采访和调查。 这些途径都可以快捷地获取可靠的信息。 ( 2)有关人际交往的基本礼仪主要包括:咨询时要说 “ 您好 ” 、 “ 请 ” 、 “ 对不起 ” 等礼貌用语;要先请长辈坐下,自己再坐下;要细心倾听、认真记录、对方说话时不要随便插话,有不清楚的问题应以虚心的态度请教;咨询后应说 “ 谢谢 ” 、 “ 再见 ” 等礼貌用语。 (
和调查。 如果学生生活在城市,还可以通过本市的城市规划部门或通过互联网等进行采访和调查。 这些途径都可以快捷地获取可靠的信息。 ( 2)有关人际交往的基本礼仪主要包括:咨询时要说“您好”、“请”、“对不起”等礼貌用语;要先请长辈坐下,自己再坐下;要细心倾听、认真记录、对方 说话时不要随便插话,有不清楚的问题应以虚心的态度请教;咨询后应说“谢谢”、“再见”等礼貌用语。 ( 3)如果资料繁杂,可以先
础,又是环境要素。 已经被利用的自然物质和能量称为 “资源 ”,将来可能被利用的物质和能量称为 “潜在资源 ” 按照自然资源的分布量和被人类利用时间的长短,自然资源可分为有限资源和无限资源两大类,其中有限资源又可分为可更新资源 和不可更新资源。 自然资源泛指存在于自然界、能为人类利用的自然条件(自然环境要素)。 联合国环境规划署定义为:在一定的时间、地点条件下,能够产生经济价值