知识点整理教学课件内容摘要：
： (1)用名称记录。 (2)用各种符号记录。 (3)用画“。阅读剩余 0%
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开导我：每种花都以自己的美丽带给我们快乐，不是每个人都能做公主，不再演公主也不是丢脸的事。 再读课文： 研读句子，学习交流： 文中哪些词语或语句能让你体会到浓浓的爱意。 “微笑、唯一、慈爱、意味
人教版三上长方形和正方形的认识word版教案1
（ 3） 提问：你是通过什么方法找到长方形的对边相等的呢。 （教师板书方法：量）你量出来的结果分别是多少。 果然，你量出来的数字可以说明对边相等的。 我们再来量一量黑板上这个长方形的边看。 （教师演示量）你还有不同的方法吗。 （教师板书方法 ：折。 ）问：你是怎么折的呢。 能折给其他小朋友看看吗。 （学生上前面来折）哦，老师明白了，长方形的对边重合，所以相等。 我们一起来折一折，我们先这样对折
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条线段表示从哪到哪的距离。 （从昆明到丽江的距离） 从昆明到丽江有多远。 你是怎样知道的。 在线段图上如何表示。 猜一猜：大理应画在哪。 为什么。 （引导学生估算：从昆明到丽江有 517 千米，从昆明到大理是 348千米，大约还剩 200千米，所以要画在一半偏右的地方） 现在要解决“大理到丽江有多少千米。 ”在图上该如何表示。 (4)指导学生列式计算。 问：要求大理到丽江有多远。