九年级复习：一般过去时

变 y为 i再加 ed. 例如： study— studied carry— carried worry— worried。 例如： do— did go— went am/is— was are— were Practice: 1 A: What did you do over the weekend, Lucy? B: On Sunday night, I did my homework.

(弯路 ) 3) circum, circu, 表示 “ 周围 ， 环绕 ，回转 ” ， circumstance, circuit 2. 表示空间位置，方向关系的前缀 4) de, 表示 “ 在下 ， 向下 ” descend, degrade 5) en, 表示 “ 在内 ， 进入 ” encage, enbed(上床 ) 6) ex, ec, es, 表示 “ 外部 ， 外 ” exit,

our hand to the ground. I can‟t help ______( have ) the trip to Britain. Don‟t tell me you always escape _____( fine) because you have a fast sports car. Leave off ______(bite) your nails! He didn‟t

(一 )找说明对象、说明特征、概括 文章主要内容： （总括句、总结句、过渡句），筛选关键词 ，概括要点 （二）说明方法及作用一览表 说明方法 特征 作用（结合原文作答） 列数字 有具体的数字 具体准确 说明了 ……事物的 ……特征 作比较 两个事物之间的对比 突出 举例子 有 “ 例如、如、像 ” 等词 具体有力地 打比方 把要说明的事物用人们熟悉的事物来 作比喻。 生动形象地 分类别

画视图时： 主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的高平齐，左视图与俯视图的宽相等． 三视图中，主视图与俯视图表示同一物体的长，主视图与左视图表示同一物体的高，左视图与俯视图表示同一物体的宽，因此三个视图的大小是互相联系的，画三视图时，三个视图要放在正确的位置。 侧面 水平面 主视图 俯视图 左视图 投影面 主视图 左视图 俯视图 长 长 高 高 宽相等 从上面看 从左面看 从正面看 主视图

的身影。 在自习课上 , 我听见越来越多的嘈杂声。 在列队集队时 , 我看到的最多的是懒散的脚步。 在班干发出号召时 , 我听见最多的是埋怨与不屑。 等等等等 …… 每当这个时候 , 我总是想质问你们 , 你们有没有想过我们是一个班级体 ? 自从踏入一中的校门 , 我们就是一家人了 , 等待我们的不仅是甘甜和硕果 , 更是苦涩和失意 , 如果不能 “ 心往一处想 , 劲往一处使 ” ,