人教版八上认识生物多样性word学案内容摘要:
称为“ 的故乡”,我国动物中,脊椎动物 、 和 的种类都位于世界的前列。 ( 4)生物的各种特征是由基因控制的,因此生物种类的多样性实质是。 ( 5)我国有广袤的陆地,辽阔的海洋,复杂的地形和多样的气候,从而形成了 、 、 、 、 、 等 多种生态系统类型。 各学习小组之间相互讨论共同完成下列问题。 ( 1)为什么说一种生物是一个基因库。 ( 2)我国科学家袁隆平院士是怎样培育出杂交水稻新品种的。 ( 3)某种生物突然消失将会产生哪种后果。 四、拓展创新 资料收集:我省许多地方有名优农产品。 小组间合作收集一下这方面的资料,结合生物多样性的知识,并思考这与基因多样性的关系。 才艺展示:请你根据生物多样性的知识写一篇 200 字左右歌颂家乡美景的小短文,看谁在文章中写到的生物种类多。 五、网络构建 你这节课的收获是: 你这节课的。人教版八上认识生物多样性word学案
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来分解因式的方法 叫做分组分解法。 说明: 如果把一个多项式的项分组并提出公因式 后,它们的另一个因式正好相同,那么这个多项式就可以用分组分解法来分解因式。 练习: 把下列各式分解因式 (1)20(x+y)+x+y (2)pq+k(pq) (3)5m(a+b)ab (4)2m2n4x(mn) (三 ).应用举例 例 1.把 a2ab+acbc 分解因式 分析
并成一项,叫做合并同类项.一个多项式合并后含有几项 ,这个多项式就叫做几项式 .21 世纪教育网 把同类项的系数相加的结果作为合并后的系数,字母和字母的指数不变. 例 1 合并同类项: ( 1) 2x3+3x3- 4x3 ( 2) 21 ab2- 2ab2+43 ab2;( 3) 2x2- xy+3y2+4xy- 4y2- 世纪教育网 解 : (1) 2x3+3x3- 4x3=(2+3-
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