人教版一下教案简单的图形变化规律1内容摘要:
为红色,再让学牛说一说怎样接着摆,为什么 ? (这幅图是先摆一个红方块,再摆两个绿方块。 一个红方块接着两个绿方块。 所以在两个绿块的后面又是先摆 „ 个红方块、再摆两个绿方块 ) 这幅图同前面的图比,又有什么变化 ? (这幅图是按颜色、数量不同形成规律排列的 ) (3)投影出示例 4 图 2:汁学生独立用学具卡片摆一摆,订正时说说是怎样想的 ?。人教版一下教案简单的图形变化规律1
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课。 (第二节课)你知道我们学校第二节的上课时间是几时吗。 (边问边出示 课件 , 课件 显示一个钟面,定格在 9: 00)。 师:你怎么知道钟面上表示的时间是 9时的。 (时针指着 12,分针指着 9,是 9时。 )。 (大约过了 5分钟左右,屏 幕上的钟面显示出 9: 05) 师:同学们,你们又知道现在是几时吗。 师:今天,老师就和同学们一起来《认识时间》。 (板书课题) 二、直观演示
多少盆紫花。 原来有 30 盆紫花,工人叔叔搬走了 10 盆,想一想,要算还有多少盆紫花,怎样列算式。 板书: 30- 10= 20 你怎么知道 30- 10 等于 20。 给你们组的同学说一说。 (小组交流) 我们算出的结果对吗。 请同学们再用摆小棒的方法来验证一下。 (学生活动) 三、巩固练习 小猫花花要去钓鱼了,同学们,你们想不想去钓鱼。 听说花花要和小朋友们一起去钓鱼,猫妈妈可不放心了
法计算。 2+3021 世纪教育网 : 21 世纪教育网 把两个加数交换位置变成了 2+30,算算看,它的和会不一样吗。 小结:两个相同的加数交换位置,和不变。 322 妈妈给明明买了 32 瓶娃哈哈,明明喝了 2 瓶后,还剩多少瓶。 请学生列出算式
列算式: 10+20= 30(板书) 师:为什么用加法来计算呢。 (求一共是多少,就要把红花和黄花的数量合起来) 师: 10+20=。 你是怎样算的呢。 咱们大家一起用小棒来摆一摆。 生:一个十加上二个十就是三个十,也就是 30;一捆小棒和两捆小棒合起来是 3捆,也就是 30根。 (屏幕显示,找学生多说) (板书: 1个 10 2个 10 3个 10) 师:刚才同学们解决了聪聪的问题。
发现了什么 ? 21 世纪教育网 : 21世纪教育网 这列数字,相邻的两个数相差几算一算。 2— 1= 3— 2= 4— 3=l„„ 相邻的两数相差 1,就是这列数的规律。 试着往里填一填,后面的数应怎样排列 ? 让学生观察图形 (2)、 (3)。 看一看 (2)、 (3)对应的每列数字,找 — 找这两列数的规律。 第 (2)题,相邻的两数相差 2。 第 (3)题,相邻的两个数也相差 2)