人教版信息技术第五册第9课制作表格1

人教版信息技术第五册第9课制作表格1内容摘要：

1， 2， 3， 4… ..需要逐个输入，这样的方法很繁琐，现在只要输入 两个相邻的数，用鼠标拖动的方法就能拖出这批系列数据，也可以用这样的方法输入像 1 ， 3， 5 等这样的等差数列。 例如：输入学号 C2201 到 C2220 的学号 操作步骤： （ 1） 鼠标选中 相邻两个单元格 （ 2） 光标移到选中区域的边框线的右下角，在黑色的小方块出现一个实心的黑十字光标 按下鼠标器的左键，向下拖动到目标单元格，即可看到一系列的数据填充在单元格中了 以上操作时，出现的那个黑色十字称为“填充柄”，在产生系列数据时，正向拖，递增，反向拖，递减。 系列数据可以为上下方向，也可以是左右方向。 课堂练习 ： 学习制作一张课程表，并且输入数据 练习在单元格中输入系列数据 三、 课堂小结： 本节课我们初步了解了 EXCEL 教学软件，如何启动并 且推出的方法，如何建立表格，学习在表格中进行不同数据的输入，由于本节课是基础和入 门，内容相对较为简单，因此在学习过程中要好好的把握，为以后的学习奠定坚实的基础。 四、 课后作业： 为自己班级制作一张成绩表，并输入相应的内 容进行练习 五、 板书设计： 第九课 制作电子表格 （第一课时） 一、建立表格 1：启动 EXCEL 2： EXCEL的退出 3：认识 EXCEL软件的环境 4：单元格的选择 二、输入数据 文字字符的输入 数值数据的输入 成批数据的输入 六、 课后反思 ： 第二 课时 ： 简单的数据处理 教学目标 ： 知识和能力： （ 1）学习表格编辑与修饰的方法 （ 2）掌握公式的输入，公式的复制以及函数的应用 （ 3）能够利用表格进行简单的数据处理 过程和方法 本节课运用多媒体教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法、任务驱动法完成本节课的教学 情感态度价值观 （ 1） 培养学生 的动手 能力 和对知识的创新 （ 2） 培养学生的审美情趣 ，养成良好的学习态度 教学重点： 学会表格修饰与编辑的基本方法 学习公式 的应用 掌握常用函数的应用，解决实际问题 教学难点。