人教版信息技术三上第11课刷子和喷枪1内容摘要:
的轮廓以及圆屋顶。 第 5 步:选定 工具,在类型框中选定其中的 形刷子。 第 6步:选择适当的前景色,然 后在画布上拖动鼠标指针,画出树干和树枝。 第 7 步:选择 形的刷子,画出天空中的小鸟和地上的小草。 第 8 步:选择 工具以及适当的前景色,为画面中的天空、 学生听课 学生观察并思考 学生听课 掌握利用刷子绘画的方法与技巧。 多 媒 体 广 播 PPT课件 小鸟、房子、树木、小草、地面等填充颜色。 第 9 步:以“ house”为文件名保存图画。 任务驱动 小组合作:利用合适的工具给这些可爱的小动物建造家园,看谁建造的家园最漂亮。 (师巡视指导) 小组合作探究。 学生创作 让学生自主利用工具创作 鼓励学生有自己的创新 展示作品 ⑴指生展示自己给动物建造的家园。 ⑵师生互评。 学生互相评价 培养学生的创新意识 多媒体广播 演 示 讲 解 师随。人教版信息技术三上第11课刷子和喷枪1
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按钮。 这时,屏幕上就会显示出“金山打字”窗口。 二、 键位指法练习 教师操作步骤: a) 在“金山打字”窗口中,单击“英文打字”按钮,打开“键位练习”窗口。 b) 单击“课程选择”按钮,打开左图所示的对话框。 c) 单击列表框内的一种课程名称,选择要学习的课程,根据窗口里字符键和指法敲键盘上的键。 三、 玩打字游戏 教师操作演练: a) 单击窗口中的“打字游戏”按钮,进入
各键的位置。 要想成为打字高手,一定要多练习,熟能生巧。 小键盘区输入练习 如图所示的小键盘区,集中排放了 0~ 9这 10个数字键,便于在输入大量数字时使用。 观察一下,小键盘区的“ Num Lock”指示灯是否亮着;如果不亮,按一下“ Num Lock”键,指示灯亮了,这时就可以输入数字了。 小键盘区数字键的正确指法是: 用右手操作小键盘,使之悬放在数字键 4上,中指悬放在数字键 5上
入” —— “图片” —— “剪贴画” —— “选择自己需要的图画” —— “单击” —— “插入剪辑” —— 最小化“插入剪贴画”对话框。 2.指导学生学会调整图片的大小。 ( 1)师:对于插入的图片我们可以根据我们的需要对它调整大小。 ( 2)教师演示: ① 单击需要调整大小的图片,图片周围出现六个; ② 调整图片大小的控制点; ③ 把鼠标移动到任何一个控制点; ④
,已学了哪几种操作。 (基本圈选工具:矩形、椭圆选区工具;套索工( 1)图层可设置 “ 混合模式 ” ( 2)可设置透明度和填充度 ( 3)可显示或隐藏图层 ( 4)可设定层样式 二
第二 课时 : 制作光亮字 教学目标 : 知识和能力: 综合 运用 photoshop 中图层、滤镜、通道和路径制作光亮字 过程和方法 本节课运用多媒体教学软件,教师通过示范演示,学生实践的形式,通过演示法、任务驱动法完成本节课的教学 情感态度价值观 ( 1) 培养学生乐于动手的能力 ( 2)培养学生 对知识的探究精 神以及创造性 教学重点: ( 3)让学生学会应用 Photoshop 图层
教学环境 多媒体网络教室 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 引出主题 运用“情境导入”:阐明学习目标: 1. 导入漂亮的图片,播放flash视频 2. 提出本课学习的目标:学会网上搜集信息 学生观看、思考,与教师互动 明确学习目标,进入教学主题。 创设情境,激发学生兴趣 让学生了解家乡的特色。 通过提供主题背景信息,让学生明确学习目标 任务设置