人教版信息技术七下制作艺术字1内容摘要:
第二 课时 : 制作光亮字 教学目标 : 知识和能力: 综合 运用 photoshop 中图层、滤镜、通道和路径制作光亮字 过程和方法 本节课运用多媒体教学软件,教师通过示范演示,学生实践的形式,通过演示法、任务驱动法完成本节课的教学 情感态度价值观 ( 1) 培养学生乐于动手的能力 ( 2)培养学生 对知识的探究精 神以及创造性 教学重点: ( 3)让学生学会应用 Photoshop 图层、滤镜、通道和路径制作光亮字。 教学难点 : ( 5)学会 综合 运用 photoshop 中图层、滤镜、通道和路径 教学方法 讲解法、 演示法、任务驱动法 教学手段: ( 1)硬件:计算机 教材 多媒体教学广播 ( 2)软件: Photoshop 教学软件 课型: 新授课 课时: 1 课时 教学过程: 一、导课: 二、新课 在 photoshop 中,有很多种制作亮光字的方法,现在介绍较简单的一种。 实践与思考 制作亮光字“花落知多少” 步骤:第一步:新建一副宽 15 厘米、高 6 厘米的空白图像用渐变工具填充白色到浅绿色的渐变效果。 第二步:打开“通道”调板,单击调板中的按钮,新建名为 Alpha1 的通道。 选择工具,在选项栏中适当设置字体和字号,输入文字“花落知多少”。 第三步:选择工具,适当调整文字的位置。 再右击“通道”调板中的 Alpha1 通道,打开一个快捷菜单,单击其中的“复制通道”命令,把它复制成Alpha2 通道。 第四步:执行“选择 —— 羽化”命令,把羽化半径设为 3—— 5 像素。 然后执行“选择 —— 存储选区” ,把羽化区域存储到 Alpha3 通道中。 第五步:选定 RGB 通道后,选择一种前景色(如黄色),在按住 ALT键敲两下 DELETE 键,用前景色填充选定的。人教版信息技术七下制作艺术字1
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,已学了哪几种操作。 (基本圈选工具:矩形、椭圆选区工具;套索工( 1)图层可设置 “ 混合模式 ” ( 2)可设置透明度和填充度 ( 3)可显示或隐藏图层 ( 4)可设定层样式 二
的轮廓以及圆屋顶。 第 5 步:选定 工具,在类型框中选定其中的 形刷子。 第 6步:选择适当的前景色,然 后在画布上拖动鼠标指针,画出树干和树枝。 第 7 步:选择 形的刷子,画出天空中的小鸟和地上的小草。 第 8 步:选择 工具以及适当的前景色,为画面中的天空、 学生听课 学生观察并思考 学生听课 掌握利用刷子绘画的方法与技巧。 多 媒 体 广 播 PPT课件 小鸟、房子、树木、小草
按钮。 这时,屏幕上就会显示出“金山打字”窗口。 二、 键位指法练习 教师操作步骤: a) 在“金山打字”窗口中,单击“英文打字”按钮,打开“键位练习”窗口。 b) 单击“课程选择”按钮,打开左图所示的对话框。 c) 单击列表框内的一种课程名称,选择要学习的课程,根据窗口里字符键和指法敲键盘上的键。 三、 玩打字游戏 教师操作演练: a) 单击窗口中的“打字游戏”按钮,进入
教学环境 多媒体网络教室 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 引出主题 运用“情境导入”:阐明学习目标: 1. 导入漂亮的图片,播放flash视频 2. 提出本课学习的目标:学会网上搜集信息 学生观看、思考,与教师互动 明确学习目标,进入教学主题。 创设情境,激发学生兴趣 让学生了解家乡的特色。 通过提供主题背景信息,让学生明确学习目标 任务设置
行探讨研究,并形成自己的教学体系。 教学重点及解决措施 技能课 的概念、目的、任务以及侧重点。 通过师生互动与教师讲授来使学生掌握。 教学难点及解决措施 使学生理解并会运用技能课中常用的教法,并能有意识地对于教法的优化进行探讨研究,并形成自己的教学体系。 结合已经学习过的教学方法,带领学生分析优秀教学案例。 教学设计思路 本节课的教学过程分为 “ 掌握理论 分析案例 总结概括 ” 几个阶段。
检查 网页内容 按小组互相检查对方的网页 检查网页是否有错别字,语句是否通顺,版面整齐,图片与文 字搭配是否合理 第四步 检查超级连接 教师引导学生检查超级链接 按小组互相检查对方的网页 如果发现错误的连接,首先找出该连接应该指向的网页文件名称,重新调整超级链接的指向 第五步 检查是否有多余的文件 指导让学生 检查是否有多余的文件 按小组互相检查对方的网页 如果有多余的文件,把那些文件可以删除