人教版信息技术七上总结与评价内容摘要:
行探讨研究,并形成自己的教学体系。 教学重点及解决措施 技能课 的概念、目的、任务以及侧重点。 通过师生互动与教师讲授来使学生掌握。 教学难点及解决措施 使学生理解并会运用技能课中常用的教法,并能有意识地对于教法的优化进行探讨研究,并形成自己的教学体系。 结合已经学习过的教学方法,带领学生分析优秀教学案例。 教学设计思路 本节课的教学过程分为 “ 掌握理论 分析案例 总结概括 ” 几个阶段。 在知识 学习和教法 探究的过程中完成自主探究意识与能力的培养。 教学过程 教学环节。人教版信息技术七上总结与评价
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第二 课时 : 制作光亮字 教学目标 : 知识和能力: 综合 运用 photoshop 中图层、滤镜、通道和路径制作光亮字 过程和方法 本节课运用多媒体教学软件,教师通过示范演示,学生实践的形式,通过演示法、任务驱动法完成本节课的教学 情感态度价值观 ( 1) 培养学生乐于动手的能力 ( 2)培养学生 对知识的探究精 神以及创造性 教学重点: ( 3)让学生学会应用 Photoshop 图层
,已学了哪几种操作。 (基本圈选工具:矩形、椭圆选区工具;套索工( 1)图层可设置 “ 混合模式 ” ( 2)可设置透明度和填充度 ( 3)可显示或隐藏图层 ( 4)可设定层样式 二
检查 网页内容 按小组互相检查对方的网页 检查网页是否有错别字,语句是否通顺,版面整齐,图片与文 字搭配是否合理 第四步 检查超级连接 教师引导学生检查超级链接 按小组互相检查对方的网页 如果发现错误的连接,首先找出该连接应该指向的网页文件名称,重新调整超级链接的指向 第五步 检查是否有多余的文件 指导让学生 检查是否有多余的文件 按小组互相检查对方的网页 如果有多余的文件,把那些文件可以删除
:从古代奥运到现代奥运,我们看到了人类文明的发展与奥运精神的传承,下面我们 共同了解中国奥运的光辉历程与成绩。 活动二 看图识别 —— 我知道的奥运冠军( 10’) :我准备了几张奥运冠军的图片,同学们看是否认识他们。 如果有认识的同学,请说下他从事的是什么项目。 ,让同学们说出他的名字和从事的项目。 同时,可以让同学们例举自己知道 的奥运冠军或自己喜欢的奥运冠军,从而引出教学内容 ——
极感受体验,并小组讨论各种玩法 积极参与、大胆展示 模仿投准技术并积极和老师练习并能掌握动作要领 体 验 成 功 一、练习投准技术 二、游戏:“小垒球赛” 组织学生分组练习并进行评价 评价并选出投准高手 讲解示范小垒球比赛游戏的方法规则,并组织学生开始比赛 学生积极有秩序的练习 学生创新出各种方法 学生理解会做游戏,并积极进行参与,老师和学生一起体验游戏 舒 缓 情 绪 一、放松