人教版五年级下册欣赏设计1内容摘要：
欣赏和设计 平移（图案 1） 学生作品 1 图形的变化 对称（图案 2） 学生作品 2 旋转（图案 3） 学生作品 3 教学反思： 一课三有 看似简单的教学内容，平淡无奇的教学设计却在学生们张扬的个性中变 得有生有色起来。 这“生”与“色”缘自何方。 我反思教学，归纳为“一课三有”。 教师：有思考价值的提问 —— — “我们已经学习过哪几种图形变化。 它们之间又有什么不同点。 ” 价值 1：简单明了的两个问题促使学生对图形的变化进行了系统回顾与梳理。 平移是二下的教学内容，本单元前两课时基本没有涉及，复习回顾，使学生在头脑中形成正确的认知编码。 价值 2：有对比就有鉴别，虽然平移。阅读剩余 0%
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