人教版二上角在生活中的应用word版教案内容摘要：
曲的线，所以不是角。 完成第 42 练习八第 3 题。 教师让学生用三角板上的角比一比，或把这两个角做成投影片，把他们重叠起来验证。 学生用三角板上的角比一比，从而验证角的大小。 指名汇报并说明你发现了什么。 完成第 42 练习八第 4 题。 教师 先让学生直观判断，再用三角板来检查题里的角是不是直角。 学生先独立直观判断，再用三角板检验。 指名汇报，并说明理由。 完成第 42 练习八第 5 题。阅读剩余 0%
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