人教版二上两位数减两位数(不退位)word版教案1内容摘要：
齐； （ 3）同位用讲“悄悄话”的形式，说出计算过程。 2．学习例 2： 6523 把例的 653的减数改成 23，就成了例 2。 （ 1）让学生在计数器上拔珠，想一想：为什么要从十位上的“ 6”去掉 2，从个位上的“ 5”去掉 3。 （ 2）让学生在堂练本上试做，指名学生板演。 让板演的学生说说自己是怎样算的，是从哪一位减起的。 （贴出：从个位减起；） （ 3）同位说说计算过程。 3．指导学生看书、质疑。 指出例 2虚线框里，左边竖式是说明怎样对位的 ，右边竖式表示从哪位减起。 四．发现规律，归纳法则。 四人小组讨论：通过学习，想一想笔。阅读剩余 0%
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