人教版二上100以内的加、减、加减混合练习及答案内容摘要:
( 7) 49- 9- 30= ( 8) 28+ 20+ 2= ( 9) 99- 20+ 6= ( 10) 100- 30- 7= ( 11) 16+ 15- 7= ( 12) 70- 30+ 33= ( 13) 85- 6- 19= ( 14) 6+ 24+ 30= ( 15) 75- 20- 30= ( 16) 62- 5+ 7= ( 17) 64- 6- 40= ( 18) 18+ 18- 20= ( 19) 85+ 8- 12= ( 20) 7。人教版二上100以内的加、减、加减混合练习及答案
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A:你认为欧登塞美吗。 从课文中找相关句子。 (有感情的朗读。 ) B:小公园里有哪些事物与安徒生有联系。 从课文中找出来,你从中体会到了什么。 (全班分小组交流然后有感情的朗读。 )
径:小路。 (深:深远。 ) (远望) (近观) 树头:树枝头。 (未:没有。 阴:树荫。 ) 稀疏的篱笆旁边,有一条小路深向远方。 树上的花已经落了,但树叶还不茂密。 用自己的话说说这两句诗的意思。 这稀疏的篱笆,长长的小路,叶儿不浓密的树,构成了一幅清新、质朴的农村景色图。 在这一背景下,作者又看到一幅更为活泼生动的图画。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 处:地方。 寻:寻找。 走:跑。
乡的局部的“神异的图画”,没有也不可能要求一个少年对故乡的全貌进行整体的深刻的概述。 由于他的注意力集中在闰土身上,因而他“时时记起的”只能是闰土与他所到之处。 同时在这二十余年里,中国始终处在帝国主义、封建主义的双重压迫之下,故乡不会有什么令人难忘的美好记忆。 但是,故乡如此的荒凉又与少年时代的记忆产生了很大的 矛盾,“我”刚刚回到故乡,在未了解到原因之前
___________。 水面上 有_________________。 河里 还有 _______________。 河水在城市的中心 _________,于是这里就成了一个小小的近似天然的公园。 你最喜欢其中哪一句描写。 有感情地读一读。 清悠的小河环绕着整个城市,作者的景物描写也紧扣着小河,这使得作者的介绍看似散乱,实则被一条主线串联,显得有条不紊。 而且首尾的呼应
的地区;避免或减轻害虫的侵害;便利山区的农业发展。 理清说明顺序 引出物候和物候学 物候观测对农业生产的重要性。 决定物候现象来临的因素 思路清晰,层次分明。 启示 :写说明文要有条理, 做到思路清晰,层次分明。 研究物候学的意义。 经度差异 纬度差异 高下差异 古今差异 举例子 举例子是常用的说明方法,是用典型的例子,说明事物特征或事理属性的方法。
阅读第二自然段,讨论分析下列问题: 反问。 强调了在周庄的小河里泛舟最富有诗意,同时也引起读者的思考 ——如何有诗意。 找出在周庄泛舟有诗意的景物。 小小的木船、窄窄的河道;拱形的桥孔,古老的形状风格不同的石桥;桥上的行人,船上的乘客。 阅读第三自然段,讨论分析下列问题: 周庄布局有什么特点。 河道呈 “ 井 ” 字形,街道和楼宅被河分隔,石桥巧妙地将古镇连为一体。 “ 这样的景像