人教版历史与社会七上游历华夏内容摘要：
兴趣的地方然后体验和探究。 学生参与小组抢答。 以谈话的方式 导入新课，引出谈论话题，消除学生的紧张感，吸引学生的兴趣，转移学生的注意力，让学生尽 快进入新课的学习 给学生选择的权利，让他们自主选择，体现了以学生为主体的教学思想。 设计小组知识竞赛，一方面解决小 组间谁优先选择地方的权利，同时是对所学 知识的复习，另外为学生的讨论也打下基础。 式决定哪个组 先有选择权 ) 小组合作讨论： 小组合作学习之一： 请向外国朋友介绍你 推荐的地方。 (自然环境、人文特征、旅游景点等情况。 ) 各组分别展示自己合作学习的成果，详细介绍自己所选地区的自 然。阅读剩余 0%
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