人教版历史七下科举制的创立word学案内容摘要:
宗、武则天、唐玄宗在科举制的完善过程中,做出了突出贡献(关键人物)。 ① 唐太宗为完善科举制做出的贡献是什么。 ② 女皇 武则天 在 科举制度 的考试形式和考查科目上有什么创新。 ② 唐玄宗把什么做为 进士科的主要考试内容。 ④唐朝的 科举考试中, 常设的 考试 科目 很多,以 哪两科最重要。 哪一科的考试和录取相 对更困难。 “状元”是哪一科考试的第一名。 ⑤ 明经 科 考试有一种叫做 “ 帖经 ” 的试题类型:考官任意选取 儒家经典 中的某一段,用纸条遮盖其中的几个字或几句话,要求考生将其默写出来。 这与 我们现在考试中 的哪种 试题类型相似。 ( 3)科举制的影响: ① 写一写科举制度给隋唐社会带来的影响有哪些。 ② 议一议 科举制度 对周边国家有哪些 影响。 ( 4)说一说什么是科举制度。 (从选拔什么样的人才、考试的形式、录取的标准等方面) (四) 课堂练习 : 科举制在我国实行 1300 多年初期在选拔官员方面起了重要作用,它最早诞生于: ( ) A.南北朝 B.隋朝 C.唐朝。人教版历史七下科举制的创立word学案
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,众说纷纭: ① 千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。 (胡曾《汴水》) ② 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 (皮日休《汴河怀古》 ) 材料三:最近几年,经国家多次投入巨资整治,京杭大运河重新焕发了青春。 如今,每年仅江苏北段的货物运输量就近一亿吨,相当于 3条铁路的运输量。 早在上个世纪 60年代
兴趣的地方然后体验和探究。 学生参与小组抢答。 以谈话的方式 导入新课,引出谈论话题,消除学生的紧张感,吸引学生的兴趣,转移学生的注意力,让学生尽 快进入新课的学习 给学生选择的权利,让他们自主选择,体现了以学生为主体的教学思想。 设计小组知识竞赛,一方面解决小 组间谁优先选择地方的权利,同时是对所学 知识的复习,另外为学生的讨论也打下基础。 式决定哪个组 先有选择权 ) 小组合作讨论:
考 师生共同讲座分析 展示图片观察思考 分析问题解决问题 住处交流加深了解 三、 学与教的过程 播放:歌曲《太湖美》片段。 问:这首歌曲描写的是哪里的景色。 太湖美吗。 美在哪里。 为什么说太湖的“水”美。 承转:今天,我们就一起到与水息息相关的太湖流域支走一走,看一看,进一步了解那里的城市、河流、居民 、生活、生产等 展示:《太湖流域图》。 问:大家数一数太湖流域一共有多少河流、湖泊。 总结
、( )。 沈括可郭守敬:阅读课本 74 页小字,概括沈括和郭守敬在科技方面的贡献。 三、 【合作 探究】 英国科学家培根说:“印刷术、火药和指南针这三种东西,已改变了世界的面貌。 第一种在文学上,第二种在战争上,第三种 在航海上,由此又引起了无数的变化。 这种变化如此之大,以致没有一个帝国,没有一个宗教教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 ”
并发挥一下你的想象,构建一座你心目中的美好家园。 四、课堂小结 请同学们自己尝试总结本节课所学主要内容。 五、巩固训练: 学习隋唐史后四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史的基本特征是( ) A、文明初露曙光 B、分裂奔向统一 C、繁荣与开放 D、封建国家陷入危机 唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣史称( ) A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元 盛世
南诏是 彝 族和 白 族的祖先,南诏统一六部,唐玄宗封其 首领为。 二、合作探究 通过学习我们可以看出, 唐朝与周边民族 之间保持一种什么样的 关系。 这对社会的发展有什么影响。 三、达标测试 唐朝政府在边疆地区设置统治机构,加强管辖, 和 在今新疆地先后设置了管辖西域的最高行政机构和军事机构。 杰出赞普 统一青藏高原,定都 ,唐太宗把 嫁给他。 后唐朝又将 嫁给尺带珠丹。 3 藏族祖先的