人教版历史七下“开元盛世”word学案内容摘要:
并发挥一下你的想象,构建一座你心目中的美好家园。 四、课堂小结 请同学们自己尝试总结本节课所学主要内容。 五、巩固训练: 学习隋唐史后四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史的基本特征是( ) A、文明初露曙光 B、分裂奔向统一 C、繁荣与开放 D、封建国家陷入危机 唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣史称( ) A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元 盛世 以上盛世局面出现的共同原因是( ) ①国家统一,社会稳定。 ②统治者注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高 压 政策 ④都重视生产技术的改进 A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 历史上把唐朝的全盛时期称为( ) A、文景之治 B、贞观之治 C、开元盛元 D、康乾盛世 杜甫的“稻米流脂粟米,公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的( ) A、经济繁荣 B、政治清明 C、对外开放 D、文化昌盛 六、当堂反思:(只有反思才能有所进步。 ) 通过学习这节课,我最大的收获是。人教版历史七下“开元盛世”word学案
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、( )。 沈括可郭守敬:阅读课本 74 页小字,概括沈括和郭守敬在科技方面的贡献。 三、 【合作 探究】 英国科学家培根说:“印刷术、火药和指南针这三种东西,已改变了世界的面貌。 第一种在文学上,第二种在战争上,第三种 在航海上,由此又引起了无数的变化。 这种变化如此之大,以致没有一个帝国,没有一个宗教教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 ”
宗、武则天、唐玄宗在科举制的完善过程中,做出了突出贡献(关键人物)。 ① 唐太宗为完善科举制做出的贡献是什么。 ② 女皇 武则天 在 科举制度 的考试形式和考查科目上有什么创新。 ② 唐玄宗把什么做为 进士科的主要考试内容。 ④唐朝的 科举考试中, 常设的 考试 科目 很多,以 哪两科最重要。 哪一科的考试和录取相 对更困难。 “状元”是哪一科考试的第一名。 ⑤ 明经 科 考试有一种叫做 “
,众说纷纭: ① 千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。 (胡曾《汴水》) ② 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 (皮日休《汴河怀古》 ) 材料三:最近几年,经国家多次投入巨资整治,京杭大运河重新焕发了青春。 如今,每年仅江苏北段的货物运输量就近一亿吨,相当于 3条铁路的运输量。 早在上个世纪 60年代
南诏是 彝 族和 白 族的祖先,南诏统一六部,唐玄宗封其 首领为。 二、合作探究 通过学习我们可以看出, 唐朝与周边民族 之间保持一种什么样的 关系。 这对社会的发展有什么影响。 三、达标测试 唐朝政府在边疆地区设置统治机构,加强管辖, 和 在今新疆地先后设置了管辖西域的最高行政机构和军事机构。 杰出赞普 统一青藏高原,定都 ,唐太宗把 嫁给他。 后唐朝又将 嫁给尺带珠丹。 3 藏族祖先的
与氧气反应。 与氧气反应的难易和剧烈程度不同,是否能表示金属的活泼性。 【小结】 判断金属活动性的方法一: 根据金属与氧气反应的难易程度或者反应现象的剧烈程度判断 【科学家的故事】 16 世纪中叶,瑞士化学家帕拉塞斯和 17 世纪英国化学家卡文迪许以及其他一些化学家,都发现有些金属与酸反应可以生成一种可燃性气体,并且发现不同金属反应的剧烈程 度 不一样。 请你猜想这种气体是什么。
使高温下金也不会变化。 Au + O2 →不反应 Mg、 Al比较活泼, Fe、 Cu次之,Au 最不活泼。 体验科学的方法 课件展示铝制的炊具。 提出问题: ( 1)铝的化学性质较活泼,那么我们用的铝制餐具或炊具是怎么回事呢。 ( 2)许多人喜欢用钢丝刷来擦洗铝制餐具 ,你认为这种做法合适吗 ? 思考、讨论、回答: 铝在空气中与氧气反应:4Al+3O2=2Al2O3