人教版化学九年如何正确书写化学方程式四内容摘要：
第一组：硫在氧气中燃烧 （内装卡片为 S、 O、 O SO SO燃烧、点燃、 =、 +等） 第二组：红磷在空气中燃烧 （内装卡片为 P、 O、 O PO P2O燃烧、点燃、 =、 +、 5等） 第三组：铁丝在氧气中燃烧 （内装卡片为 Fe、 O、 O Fe2O Fe3O FeO、燃烧、点燃、 =、 +、 4等） 第四组：氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气 （内装卡片为 KClO KClO、 MnO KCl、 O点燃、△、 =、 +、↑、↓、 3等） 第五组：加热高锰酸钾制氧气 （内装卡片为： KMnO K2MnO MnO O△、 +、 +、 =、↑、↓、 2等） 第六组：二氧化碳和澄清石灰水（有效成分为氢氧化钙）反应生成碳酸钙沉淀和水 （内装卡片为： CO Ca(OH) Ca(OH)、 CaCO H2O、＋、＋、＝、↑、↓等） 〔学生活动〕：每组发扬团结协作的精神，在最短的时间内将写有反应物、生成物、反应条件的卡片粘在白纸条上，并将各组的成果展示到黑板上。 〔教师活动〕：对组合过程进行观察和指导。 〔学生活动〕：检查 6组结果是否能准确的传递出反应物、生成物及反应的条件等信息。 若有错误，由各组同学进行纠错、订正。 〔教师提问〕：是否将第一组的反应条件“点燃”改为“加热”，或将第三组的生成物 “ Fe3O4”改为“ Fe2O3”呢。 〔学生回答〕：讨论分析后，得出化学方程式的第一个书写原则：要遵守客观事实。 〔教师提问〕：为什么要在化学式的前面配上适当的数字即化学计量数呢。 〔学生回答〕：为了保证反应前后各种原子的种类和数目相等，得出化学方程式的第二个书写原则：要遵守质量守恒定律。 〔学生探究任务。阅读剩余 0%
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