人教版思品八下正义是人类良知的声音word学案内容摘要：
讨论、思考： 你喜欢这个节目吗。 为什么。 重视学生已有的经验和知识，找到新旧知识联系的切入点，激发学生的学习兴趣。 投影：任长霞与李真的对比照片，简要介绍 案例。 对两人作出评价并说明你的理由。 通过鲜明的对比，激发学生的正义感：对邪恶的愤恨和对正义的渴望。 讲授新课 活动二：游戏了解需要 目游戏。 说明游戏规则：说出与正义相关的词语。 ：提到 “正义 ”，你为什么会想到这些词语。 词语。 讨论、发言：与正义相关的词语有哪些。 你为什么会想到这些词语。 以游戏开始新课，让学生积极参与课堂教学，成为学习的主体。 通过学生活动反馈学生对正义的认识，可为后面的教与学作准备，及时引导突破重难点。 活动三：情景拓展思维 庆及其事迹。 设问：蒋庆的哪些做法表现了正义。 “正义 ”，你还会想到哪些人和事。 为什么。 料。 、思考：蒋庆正义的表现是什么。 他正义的人和事。 通过设置情景，拓展对正义的认识。 归纳总结 提问：你是如何理解 “正义 ”的。 思考、总结：什么是正义。 你如何理解 “正义 ”。 培养学生分析问题和归纳总结的能力。 活动四：联系实际指导行有同学想我不是法官，也不是公安局长，我可讨论： 裁判员和运 动员是联系学生生活实际，让学生感受、体验正义就 为 以为正义做些什么呢。 放影：我校校运会裁判员和运动员宣誓录像。 如何体现正义的。 义的事还有哪些。 在身边 ,能自觉践行。 归纳总结 正义可体现在思想、行为和制度等方面。 讨论、发言：正义表现在哪些方面。 培养学。阅读剩余 0%
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