人教版思品八下人民当家作主的国家内容摘要:
2) 引导思考回答:听到毛主席这铿锵有力的声音,全国人民在欢呼雀跃,从心底感谢毛主席,感谢共产党,为什么。 教师小结:新中国的成立宣告,倍受压迫剥削的中国人民翻身解放,真正成了国家的主人。 新中国是人民当家作主的国家。 导入新课。 2. 畅所欲言话主人 (1)讨论交流:你感受到或你了解到有哪些事物或事例可以体现出在我国人民是国家的主人。 (2)观察硬币上的国徽:理解国徽的内涵。 由此引申出我国的国家性质和人民范畴这一知识。 设问:你是人民的一员,但你同样也是中华人民共和国的公民,那么人民和公民是一回事吗。 在学生阅读教材及教材漫画、讨论回答的基础上,请学生每人画一幅体现公民与人民关系的图示。 4. 公民。人教版思品八下人民当家作主的国家
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等的,每个人所拥有的权利神圣不可侵犯,换句话说就是承担应分担的责任,得到应得到的利益。 情景二:如来和观音商量了很久,但一直拿不定主意。 他们想出了很多个提案,但最终都否决了。 问题: 为什么如来和观音会如此为难。 这个问题设置的目的是要告诉学生:公平其实多是在比较中产生的。 如果按照他们的这些提案,会有怎样的后 果。 这个问题是要让学生通过他们设想的后果了解到不公平的严重后果
义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。 其中,法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务(强调)。 对于法定义务,我们必须履行。 朗读:《中华人民共和国宪法》的规定 今天我们就要一起来探讨一下关于公民的义务的问题 新授:公民的义务(板书) 一、我们的法定义务(板书) (一)我们为什么要履行法定的义务。 案例分析:小珊应该纳税吗。 1、小品表演
A 如果不报名将会受到法律制裁 B 懂得依法服兵役是公民的光荣义务 C 可以通过参军取得更好的工作 D 认识到当兵可以锻炼自己的身体 四、拓展延伸: (深化知识,挑战自我) 纷繁的世界,多彩的舞台,我们拥有一个共同的名字叫“公民”。 在社会生活的舞台上,每个公民都可能“扮演”各种角色 :子女、家长,学生、老师,顾客、营业员 …… .亲爱的同学们,每当我们扮演这些角色的时候,都享有宪法和法律赋予
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”的 方针。 ②坚持“四个 决不”: , , ,。 P45 ( 4)两岸统一的重要意义:实现祖国完全统一,是海内外中华儿女的 ,是中华民族的 ,两岸统一是中华民族走向 的历史必然。 (共同心愿 根本利益 伟大复兴) p45 课后练习 ★ 单项选择题 “东方开的海螺花,南方开的玉竹花,西方开的金兰花,北方开的玉石花,栽在一个花盆里,形成一蓬团结花。 ”下列对这首民歌理解不正确的有( )
e =Fully I (完整的自我 ),这个公式说明 ( ) A.人多力量大 C.个人与集体同等重要 4.( 2020 年长沙市) 小明想竞选班长,带领大家一同创建良好的班集体。 以下是他的演讲提纲。 其中不恰当的是 ( ) A.我们要有共同的目标 B.我们要各尽所能.发挥所长,奉献集体 c.我们班的事务我都会一肩挑,负全责 D.我们要团结协作.互助前行 5. “ 大河有水小河满,大河无水小河干