人教版必修二72太阳与行星间的引力13内容摘要：
动：阅读课文，理解 正功和负功的含义。 回答老师的问题。 教师活动：倾听学生回答，点评、总结。 ①功的正负表示是动力对物体做功还是阻力对物体做功 功的正负由力和位移之间的夹角决定，所以功的正负决不表示方向，而只能说明做功的 力对物体来说是动力还是阻力。 当力对物体做正功时，该力就对物体的运动起推动作用；当力对物体做负功时，该力就对物体运动起阻碍作用。 ②功的正负是借以区别谁对谁做功的标志 功是标量，只有量值，没有方向。 功的正、负并不表示功的方向，而且也不是数量上的正与负。 我们既不能说“正功与负功的方向相反”，也不能说“正功大于 负功”，它们仅表示相反的做功效果。 正功和负功是同一物理过程从不同角度的反映。 同一个做功过程，既可以从做正功的一方来表述也可以从做负功的一方来表述。 一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功。 打个比喻，甲借了乙 10 元钱，那么从甲的角度表述，是甲借了钱；从乙的角度表述，乙将钱借给了别人。 例如：一个力对物体做了 6J 的功，可以说成物体克服这个力做了 6J 的功。 几个力做功的计算 教师活动：刚才我们学习了一个力对物体所做功的求解方法，而物体所受到的力往往不只一个，那么，如何求解这几个力对物体所做的功呢 ? [来源 :Zx x k .Co m] 投影例题：如图所示，一个物体在拉力 F1 的作用下，水平向右移动位移为 s，求各个力对物体做的功是多少 ?各个力对物体所做功的代数和如何 ? 物体所受的合力是多少 ?合力所做的功是多少 ? 学生活动：认真审题，解决问题。 教师活动：投影学生解题过程，点评总结。 解析：物体受到拉力 F滑动摩擦力 F重力 G、支持力 F3 的作用。 重力和支持力不做功，因为它们和位移的夹角为 90176。 ； F1 所做的功为： W1=Fscosα ， 滑动摩擦 力 F2 所做的功为： W2=F2scos180176。 =F2s。 各个力对物体所做功的代数和为： W=（ F1cosα F2） s 根据正交分解法求得物体所受的合力 F=F1cosα F2 合力方向向右，与位移同向； 合力所做的功为： W=Fscos０176。 =（ F1cosα F2） s 总结：当物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的功可以用下述方法求解 （ 1） 求出各个力所做的功，则。阅读剩余 0%
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