人教版化学九上空气word教学设计内容摘要：
玻璃杯（最好是小直筒形的）按体积分成五等份，用橡皮筋做上记号（若杯口大而低小，可把满杯水分成五等份，一份一份地添进杯中，随时记下记号）。 将蜡烛点燃后，立即将杯子扣在蜡烛上，并使杯沿刚好没入水面成全封闭，在蜡烛逐渐熄灭并冷却后，可 观察 到杯内水面上升 约 一个刻度 . 但必须告诉学生，用这种“土办法”其准确度和重现性都比较差些（这主要是空气的热膨胀，以及二氧化碳是气态生成物且比 五 氧化二 磷难溶于水的缘故）。 [板书 ] 一 、 研究空气成份的科学家代表 制得氧气：瑞典化学家舍勒，美国化学家普利斯特里。 发现空。阅读剩余 0%
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