人教版物理八下探究电阻上的电流跟两端电压的关系word学案2内容摘要:
可进行实验。 ⑥实验中,闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使 R两端的电压成整数倍地变化(如1V、 2V、 3V),读出每次加在 R上的电压值和电流值,并填入下列表格中,并在图中画出电阻的 U— I关系图象: R = 电压 U( V) 电流 I( A) ( 4)请学生分析实验表格中的数据,并归纳总结:在电阻一定的情况下 ,导体中的电流跟导体两端的电压成。 在电压一定的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成。 第二步:互动探究 —— “自助、求助、互助”,整合资源,探索技能 图 71 请同学们完成下列实验: ( 1)把 2. 5V小灯泡和演示用电流表串联分别跟一节干电池和两节干电池组成电路。 闭合开关,观察先后两次电流表示数及小灯泡的亮度。 分析实验现象,大胆猜想 电流的变化可能跟什么有关。 ( 2) 分别把 2. 5V 和 6. 3V 小灯泡跟两节干电池和演示电组成电路。 闭合开关,观察先后两次电流表的示数和小灯泡的亮度。 分析实验现象,大胆猜想 电流的变化可能跟什么有关。 探究电阻一定时,电流跟电压之间的关系( 1)请同学们讨论,这个实验需要哪些器材。 它们的作用各是什么。 怎样才能改变电阻两端的电压。 画出电路图。 ( 2)教师分析归纳总结学生的改变电阻两端电压的方法和实验电路,提出的异议,。人教版物理八下探究电阻上的电流跟两端电压的关系word学案2
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: U=______________电流特点为 :I=______________根据欧姆定律可知,电路中的总电压 U=IR, U1=_________,U2= U=U1+U2 中可得 ________. 而此 电 路中 电 流特 点 为 :I=I1=I2 , 得 出 串联 电 路中 的电 阻 特点 :_____________________. 电阻的串联相当于增加了导体的 ________
U=。 I= R= U=。 电源 U=IR= = 答:要使这种指示灯正常发光,应加大约。 由 RUI 得: 解: 例 3:用电压表测出一段导体两端的电压是 ,用电流表测出的电流是 ,求这段导体的电阻。 已知: U= I= 求: R=。 R=。 I= U= 电源 由 RUI 得: IU答:这段导体的电阻为 18欧。 解: R = U / I跟 I = U / R相似
不是,人体是导体,当人体成为闭合电路的一部分时,就会有电流通过,如果电流达到一定大小,就会发生触电事故。 (家庭电路中发生触电事故都是直接或间接接触到火线造成的。 ) 高压危险 高压触电类型 高压电弧触电 跨步电压触电 (两种触电之高压触电) 归纳: 高压触电是由于人靠近高压带电体造成的, 所以不要靠近高压带电体。 一位学生在雨中接手机被闪电击中身亡 (新浪网-现代快报 ) 2020年 8月
实验次序 电压 U=_ V 电阻 /Ω 电流 /安 (1) (2) (3) 2 20 10 5 结论 2: 当保持导体两端的电压不变时,导体中的电流跟这段导体的电阻成__关系。 反比 总结:导体中电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。 当保持电阻不变时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成 正比 关系。 结论 1: 结论 2: 当保持电压不变时,导体中的电流跟这段导体的电阻成
联后的总电压 U/v 测量结果 第一次 第二次 (五)分析论证: 结论: 串联电路的总电压等于各部分电路的两端电压之和。 二、探究:并联电路电压的规律 (一)提出问题: 并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有 什么关系。 (二)猜想假设: 并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和。 并联电路各条支路两端的电压都相等。 (三)设计实验: (四)进行实验: 观测对象 灯泡 L1两端的电压
⑵连接 AB电阻 , 滑动变阻器滑片位置不同,闭合开关在 电路中电流大小不同,电阻最大时,电流 ,电阻最小时电流 .电学实验为了闭合开关时防止电流的过大而烧坏元件,要求滑动变阻器在闭合开关前 要。 三、电阻箱 能读出电阻值的变阻器,数值不连续。 反馈练习 1.如图 5所示是滑动变阻器的结构示意图,若把滑动变阻器串联接入电路,要求滑片 P向右滑动时,能使连入电路的电阻减小