人教版语文七上春ppt课件6内容摘要:
( 2)为什么连用两个“盼望着”呢。 “盼望着”;“近”(修辞:拟人) 这样叠用,更能表达作者渴望 春天来临的迫切心情 .(修辞:反复) 盼春 ( 1) (总领全文,开启下文) ( 2)总括春天 ( 3)春草图 ( 4)春花图 ( 5)春风图 ( 6)春雨图 ( 7)迎春图 ( 8) “ 新 ” ( 9) “ 美 ” ( 10) “ 力 ” 绘春 颂春 三个比喻句 总括春天 • 一切 …… 欣欣然 …… • 山(。人教版语文七上春ppt课件6
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比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 宝地 温晴 特点 引出 小 结 经过一番比较,令人信服地得出 “ 在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地 ” 这个结论。 点出 “ 气候温晴 ” 这一特点。 继续讨论 阅读第 4自然段 济南的冬天为什么是温晴的。 为什么要写济南人的感觉: “ 明天也许就是春天了吧。 这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧。 ” 揣摩文段的写作顺序。 小城
第一自然段) 写了什么。 是用什么手法写的。 抒了什么情。 抒情方式是怎样的。 用对比有什么作用。 济南冬天的天气。 对比写法 赞美济南是个宝地。 直抒胸臆 突出济南冬天特点:温晴。 以“奇迹”“怪事”引出“宝地” 响亮 的声音 响亮 的天气 响晴 ,响亮 : 都有“响”,但没有表示声音大的意思,“响”修饰“晴,亮”的 程度 响晴:天空晴朗无云 响亮:十分明亮 济南的冬天-对比手法
020米左右 较薄 阳光温和 像草原上雪白的羊群,扁球状,排列整齐 2020米左右 较薄 天晴 卷 云 卷积云 积 云 高积云 晴天云简表 云名 变化过
用了什么修辞手法及其作用如何、怎样造词炼字等。 研讨“春草图”。 同学们学了新的读书方法就要运用, 请大家用“圈点批注”的读书方法阅读“春草图”,并思考: A、本文段描写什么景物。 它有什么特点。 B、抒发了作者怎样的感情。 C、本文段怎样写景抒情。 D、划出间接地写出人在草地上的感受的句子,圈出用得很有表现力的词并体会其作用。 A、本段描写春草,特点:嫩、绿、多、软、生命力强。 B
百花争春的气氛。 春风图 突出春风和暖与清新的特点 从触觉、嗅觉、视觉、听觉几角度来写,把无形无色无味的春风描写得有声有色,有情有感。 • 春雨图 先写春雨的特征,后写春雨中特有的景象。 特征:雨多 轻柔细密 雨中景象:雨中的自然景象 — 树 叶、小草
• :课文最主要的特点就在于其语言的生动和优美,要领会这样的语言,朗读是必不可少的。 通过多次的反复朗读,有利于培养学生的语感,提高学生对语言的感悟能力。 • :学生往往只能直觉意会“美”而不能言传“美” ,教师应很好地起到示范作用 ,引导学生一步步来学习掌握写景散文的特点 . • :学生在教师的指导下 ,充分发挥他们的主观能动性,让学生在