八年级下期物理教学案97磁生电内容摘要:
5.麦克风的工作过程是:声音使空气振动从而使话筒中的 振动,带动与之相连的线圈 ,线圈是套在 上,所以这时线圈中会产生与声音变化一样的 ,通 过其他元件再转换成声音播出来. 6.关于产生感应电流的说法中,正确的 是( ) A.闭合导体在磁场中运动时,导体中会产生感生电流 B.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流 C.闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时,导体中产生感应电流 D.感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关 7.英国科学家法拉第( ) A.发现了电流具有热效应 B.用实验证明了电流的周围存在着磁场 C.发现了电磁感应现象 D.发现了通电导体在磁场中要受到力的作用 8.要使感应电流的方向相反,可采用的措施有( ) A.把磁场方向和 切割磁感线的导体的运动方向都反过来 B.保持导体切割磁感线运动的方向不变,把磁场方向反过来 C.将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变 D.增加切割磁感线的导线的长度 9.下列有关电磁现象的说法中,正确的是 ( ) A.磁场对放入其中的磁体没有力的作用 B.发电机是根据电磁感应现象制成的 C.奥斯特实验说明导体周围存在磁场 D.电动机工作时,机械能转化为电能 10. 在电磁感应现象中 ( ) A.导体自身产生了电能,不需消耗其他的能量 B.消耗了机械能,得到了电 能,但不遵循能量守恒 C.消耗了电能,得到了机械能,但不遵循能量守恒 D.消耗了机械能,得到了电能,且实际中获得的电能小于消耗的机械能 11.图中,甲图表示闭合电路的部分导体,在磁场中沿箭头所示的方向运动时,导体中的感应电流方向如图,请在乙图中标出感应电流的方向. 教学反思 八年级下期 物理 预学案 年级 8 班级 审核 物理组 学生姓名( ) 评价( ) 内容 磁生电 课型 新授 主讲人 时间 一.学习目标 : 知道电磁感应现象,知道产生感应电流的条件。 知道发电机的原理,了解交流电的初步知识,知道发电机发电过程中的能量转化。 能区别直流电和交流电,知道我国生产和生活用的交流电的频率是 50 Hz。 二.学习过程: 【我预习】我会学 一、什么情况下磁能生电 探究: 什么情况下磁能生电,按右图组装仪器。 ( 1)让导线在磁场中静止,电流表指针 ,说明 ( 2)让导线在磁场中沿不同方向运动:如 观察电流表指针是否偏转。八年级下期物理教学案97磁生电
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[提问 3] 当 n 个阻值均为 R0 的电阻串联时,其总电阻为多大呢。 【归纳整理】 我整理 串联电路的总电阻等于各串联电阻之。 数学表达式为: 我质疑 乙 【反馈】 比比看 阻值为 10Ω的 R1 与阻值为 15Ω的 R2串联后的总电阻是多少。 若电源电压为 5V,则流过R2 的电流为多 少。 (要根据文字画出相应的简单电路图) R1与 R2串联后的总电阻是 350欧,已知电阻 R1
; ;。 二、填空题 1 ; 1 、。 1 、 、 、。 14 、 、 、。 1 、 ,。 1 、 、。 1。 1 、 、 、 、。 1 、 、。 三、作图 20: 21: 四、实验探究 22: 五、问答说理题 23: 24: 教学反思 八年级下期 物理 预学案 年级 8 班级 审核 物理组 学生姓名( ) 评价( ) 内容 第九章 电和磁复习 课型 新授 主讲人 时间 一.学习目标 :
序是一切美好事物的基础。 ”。 一个良好的社会秩序需 要什么来保障。 二、合作学习 学习社会规则时 ,李洪说规则有法律 ,潇潇说有道德 .同学们,你知道的社会规则还有哪些。 它们分别保障什么样的社会秩序。 看课本 93页的图片 ,设想如果没了社会规则,社会秩序将会变得怎样。 进而人们的生活将会变的怎样。 规则保障我们的生活,生活需要规则。 我们该怎么对待规则。 三、小组探究(大胆提出你的困惑)
家庭电路中的触电事故,都是人体直接或间接跟 线接触造成的。 如果发生了触电事故,首先要做的是 ,然后才能想办法对触电进行急救,或通知医务人员。 下列做法中,符合安全用电规范的一项是 : ( ) A、用湿布擦灯头 B、用铜丝代替保险丝 C、把家用电器的金属外壳与大地相接 D、把湿衣服晒在电线上 照明电路中的白炽灯泡忽亮忽暗或忽灭忽亮的原因中,不可能的是: ( ) A、保险丝接触不牢 B
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