人民版思品七上新天地，新感觉ppt课件1内容摘要：
带来知识上的危机 .因为学习是人类独特的活动，是人类知识的继承活动 .这种继承不能是简单的兆焯和模仿，要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展 . 爱因斯坦的学习方法 爱因斯坦（ 18791955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是 “ 笨头笨脑的孩子 ”。 也许是他 12岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。 1896年 17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理， 1902年在伯尔尼专利局工作。 这段时期他的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。 有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。 他们亲切地称这种聚会为 “ 奥林匹亚科学。阅读剩余 0%
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