人教版语文九上孔乙己word标准教案内容摘要：
及其生活环境。 [教学步骤 ] 一、导语设计 设计 (一 ) 设计（二） （多媒体展示孔乙己画像） 二、资料助读 投影： 三、诵读，整体感知文意 1．学生默读课文，初步感知文意，疏解下列字词。 投影： 2．学生自由诵读全文，找出反映下列内容的语句并揣摩其丰富含义。 (1)孔乙己的特殊身份 (2)孔乙己的地位 (3)孔乙己的结局 学生精彩回答，教师提示： 3．请学生理清小说情节结构，并概括孔乙己的六个生活片断。 学生回答，教师归结： 4．四人学习小组合作探究，分析孔乙己形象。 (1)填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。 投影： (2)深入探因 学生合作探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。 学生研讨回答，教师归纳： (3)师生共同归纳孔乙己的性格。 四、揣摩关键语句，理解人物刻画方法 1．学生通读全文，思考： 小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的 ? 学生小组研讨，教师点拨，归结： 2．学生自由诵读，体会课文老辣深刻的语言。 五、布置作业。阅读剩余 0%
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