人教版语文九上变色龙word标准教案内容摘要：
径自：副词。 表示自己直接行动。 自顾自，任意地。 教 学 程 序 及 内 容 师生活动设计 第一课时 [教学要点 ] 诵读，理清小说的情节结构。 分析奥楚蔑洛夫形象。 [教学步骤 ] 一、导语设计 (多媒体展示蜥蜴图片 ) 二、资料助读 投影： 三、诵读，整体感知文意 1．学生听读课文录音，初步感知文意。 (1)疏解下列字词。 投影： (2)选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题。 是契诃夫小说创作的特色。 那么，本文写了怎样一件事 ?主要人物是谁 ?文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的 ? 学生思考后回答，教师明确： 2．学生自读课文，根据对小说内容的初步理解，给课文另拟一个题目。 3．学生速读全文，理清故事情节。 思考 学生梳理、概括，教师提示： 4．学生合作探究： 警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，态度五次变化，那么其中有没有始终不变的地方 ? 学生研讨后回答，教师明确： 5．师生共同归结奥楚蔑洛夫的形象。 教师明确： 6．学生复述课文内容。 四、分角色朗读，体会形象特征 1．角色分配： 2．要求尽量渎出人物说话的语气、语调，尤其注意省略号的停顿。 3．学生分组试读。 4．教师指定学生分角色朗读。 师生共同点评朗读表现。 五、布置作业。阅读剩余 0%
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